Курсовая Здоровьесберегающие образовательные технологии для школьников. Учебная работа № 131685
[Количество страниц учебной работы: 29,2
Содержание:
Введение
1. Понятие «здоровье» как основополагающее в характеристике данного типа образовательных технологий.
2. Культура здорового образа жизни личности.
3. Определение понятия «здоровьесберегающие образовательные технологии».
4. Классификация здоровьесберегающих технологий.
5. Методическое сопровождение деятельности педагога по реализации здо-ровьесберегающих образовательных технологий.
Заключение
Литература
Учебная работа № 131685. Курсовая Здоровьесберегающие образовательные технологии для школьников
Выдержка из похожей работы
2007
ПЛАН
здоровьесберегающий
охрана здоровье учебный
I. ОБОСНОВАНИЕ ПОНЯТИЯ
“ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ”: ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ, ОПЫТ
II. ОРГАНИЗАЦИЯ ОХРАНЫ ЗДОРОВЬЯ
В УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ: ЭТАПЫ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ, МЕТОДЫ, ПРИМЕРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ
I. Обоснование
понятия “здоровьесберегающие технологии”: область применения, опыт
Под “здоровьесберегающими технологиями” (далее
“зст”) следует понимать систему мер по охране и укреплению здоровья учащихся,
учитывающую важность характеристики образовательной среды, с точки зрения ее
воздействия на здоровье учащихся, а именно:
.факторы внешней среды, способные оказывать
негативное влияние на состояние здоровья учащихся (экологические,
экономические, социальные и т.п.);
.факторы школьной среды — качественная оценка
школьных знаний, санитарно-технического, медицинского, спортивного оборудования
и оснащения, организации системы питания с учетом требования санитарных правил;
.органищация учебного процесса режима учебной
нагрузки;
.организацияи формы физического воспитания и
физкультурно-оздоровительной работы;
.формы и методы здоровьесберегающей деятельности
учреждения общего образования;
. динамика текущей и хронической заболеваемости.
Итак, что же такое здоровье? Здоровье — одна из
важнейших жизненных ценностей человека, залог его благополучия и долголетия.
Зд…
