Курсовая Взаимосвязь типов памяти и усвоения учебного материала у подростков 14-16 лет на примере СОШ №35. Учебная работа № 138330
Количество страниц учебной работы: 49,10
Содержание:
»
Введение 3
Глава 1. Особенности развития памяти в подростковом возрасте 6
1.1. Понятие памяти и ее свойств 6
1.2 Виды и типы памяти 11
1.3. Возрастные особенности памяти подростков 14
1.4. Особенности усвоения учебной программы в подростковом возрасте 22
Глава 2. Эмпирическое исследование взаимосвязи типов памяти и усвоения учебного материала у подростков 14-16 лет 32
2.1. Организация и методологическая основа исследования 32
2.2. Анализ результатов эмпирического исследования 35
Заключение 41
Список используемых источников 43
Приложение
»
Учебная работа № 138330. Курсовая Взаимосвязь типов памяти и усвоения учебного материала у подростков 14-16 лет на примере СОШ №35
Выдержка из похожей работы
Факторы, влияющие на формирование типа родительского отношения
1.2
Особенности самооценки ребенка дошкольного возраста
.2.1
Понятие самооценки
.2.2
Особенности становления самооценки в онтогенезе
.2.3
Характеристика самооценки дошкольника
1.3
Влияние типов родительского отношения на самооценку ребенка
Глава
2. Эмпирическое исследование связи родительского отношения и самооценки ребенка
.1
Обоснование выбора и описание методик
2.2
Экспериментальная гипотеза
.3
Процедура исследования и участники
.4
Описание и обсуждение результатов
2.5
Выводы
Заключение
Литература
Приложение
Введение
Изучение детско-родительских отношений является чрезвычайно важным, как
для понимания факторов, влияющих на становление личности ребенка, так и для
организации воспитательной практики. О значимости данной проблемы
свидетельствует тот факт, что многие авторитетные психологические теории,
такие, как психоанализ, бихевиоризм или гуманистическая психология, не обошли
вниманием эту проблему, рассматривая взаимоотношения родителей и ребенка как
важный источник детского развития.
Первые экспериментальные исследования в области детско-родительских
отношений были начаты в 1899 году, когда Сирс в сотрудничестве с Холлом
разработали опросник, выявляющий мнения родителей о наказании детей. В 30-е
годы 20-го века отмечается быст…
