Курсовая Влияние логико-математических игр на эффективность подготовки детей к школе. Учебная работа № 138331
Количество страниц учебной работы: 38,10
Содержание:
«Введение 3
Глава 1. Проблема интеллектуальной готовности ребёнка к 5
школе в исследованиях отечественных и зарубежных ученых 5
1.1.Подходы к готовности к школе в отечественной и зарубежной психологии 5
1.2.Определения готовности к школе 8
1.3. Развитие мышления дошкольника как показатель его 12
интеллектуальной готовности к школе 12
Глава 2. Экспериментальное исследование влияния логико-математических игр на эффективность подготовки детей к школе 20
2.1. Цель, гипотеза и задачи исследования 20
2.2. Методики исследования 20
2.3. Результаты исследования 23
Заключение 32
Список используемых источников 34
Приложение 35
»
Учебная работа № 138331. Курсовая Влияние логико-математических игр на эффективность подготовки детей к школе
Выдержка из похожей работы
Словарный запас детей формируется за счёт познания окружающей действительности,
предметного мира, что доказано в психологии.
Проблемой
формирования словаря детей дошкольного возраста занимались многие
исследователи. Анализ природы слова и особенностей освоения детьми лексики
осуществляли Е.И. Тихеева, М.М. Конина, Л.А. Пеньевская, В.И. Логинова,
В.В. Гербова, А.П. Иваненко, В.И. Яшина. Специфика усвоения
слова как лексической системы, его связи с другими лексическими единицами
изучали Ф.А. Сохин, О.С. Ушакова, Е.М. Струнина.
Важным условием
формирования словаря дошкольника является выбор эффективных, целесообразных
методов и приёмов, а также форм осуществления данной работы педагогами.
Организация дидактических игр хоть и является традиционным методом в дошкольном
образовании, но требует творческого подхода, обновления методики их проведения
за счёт поиска эффективных приёмов руководства, мотивации детей. Исходя из выше
изложенных теоретических положений, мы сформировали цель и задачи исследования.
Цель исследования заключается в изучении влияния дидактических игр на
процесс формирования словаря детей старшего дошкольного возраста.
Объектом нашего исследования является процесс развития речи детей старшего
дошкольного возраста.
Предметом исследования выступают дидактические и…
