Курсовая Теория коллективного воспитания в трудах С.Т. Шацкого. Учебная работа № 135056
Количество страниц учебной работы: 29
Содержание:
«Введение 3
Глава I. С.Т.Шацкий как педагог 5
1.1. Общая характеристика культурно-исторической эпохи С.Т.Шацкого 5
1.2. С.Т.Шацкий как личность 11
Глава II. Сущность теории коллективного воспитания С.Т.Шацкого 16
2.1. Теория коллективного воспитания С.Т.Шацкого 16
2.2. Практика коллективного воспитания в педагогической деятельности С.Т.Шацкого 21
Заключение 27
Список использованной литературы 29
»
Учебная работа № 135056. Курсовая Теория коллективного воспитания в трудах С.Т. Шацкого
Выдержка из похожей работы
коллективно-договорного процесса во многих — хотя и не во всех случаях –
является определенный документ. Однако договоры на уровне рабочих мест часто не
фиксируются на бумаге, а просто входят в каждодневную практику и соблюдаются
«по обычаю».
В
советской России коллективные договоры заключались на всех предприятиях с 1918
по 1932 гг. Они регулировали в основном оплату труда. С введением в 1932 году
централизованной тарифной системы оплаты труда коллективные договоры потеряли
свое значение как регуляторы оплаты труда, поэтому постепенно перестали
заключаться и к началу Великой Отечественной войны уже не заключались. Практика
подписания коллективных договоров возобновилась с 1947 года.
Коллективный
договор – это не только правовой акт, но и акт социального партнерства на
уровне предприятия между работниками и работодателями. Социальное партнерство
исторически формировалось как метод разрешения противоречий интересов различных
социальных классов на основе компромисса.
В России при довольно
развитом трудовом законодательстве коллективно – договорное регулирование
активно используется именно для повышения уровня гарантий трудовых прав,
установления льгот и преимуществ, что и определяет актуальность данного
вопроса.
Актуальность
темы позволяет определить новые подходы к исследованию института колл…
