Курсовая Теоретические основы развития речи детей раннего возраста в процессе игровой деятельности. Учебная работа № 135557

Количество страниц учебной работы: 34,2

Содержание:
Введение 3
Глава 1. Теоретические основы развития речи детей раннего возраста в процессе игровой деятельности 7
1.1. Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме развития речи детей раннего возраста 7
1.2. Педагогические условия развития речи детей раннего возраста в игровой деятельности 13
1.3. Игра как средство развития речи детей раннего возраста 26
Выводы по 1 главе 33
Список литературы 34

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 135557. Курсовая Теоретические основы развития речи детей раннего возраста в процессе игровой деятельности

Выдержка из похожей работы

…ации
2.2 Стиль взаимодействия с учащимися
2.3 Активные формы обучения
Выводы
Заключение
Список использованных источников

Введение

На современном этапе развития нашего общества система образования и, в том числе, средняя общеобразовательная школа, нуждаются в значительном обновлении и совершенствовании. Прежде всего это касается организации учебного процесса, в частности, — построения уроков с целью развития творческой деятельности учащихся. Поэтому деятельность учителя сегодня должна быть направлена на то, чтобы создать в школе такие условия, при которых ребёнок чувствовал бы себя комфортно, был индивидуально ориентирован на собственные возможности. Между тем, подобные установки далеко не всегда реализуются (и даже не всегда сознательно постулируются) в ныне действующей системе образовательной подготовки школьника.
Существующее сегодня содержание ряда учебных предметов, практические условия реализации образовательных задач, связанность самих методик преподавания школьных дисциплин с той или иной дидактической концепцией далеко не всегда соответствуют формированию активной творческой учебной деятельности школьников как в начальном, так и в среднем звене общеобразовательной школы. Это касается различных сфер педагогического воздействия на обучаемого как в отношении формирования мотивации учения в целом, так и относительно развития интереса к отдель…