Курсовая Стили педагогического общения и взаимодействия, их сравнение и анализ. Учебная работа № 140932
Количество страниц учебной работы: 46,5
Содержание:
Содержание
Введение…………………………………………………………………………………………………..3
Глава 1. Теоретические основы профессионально-педагогического общения с детьми на уроках технологии……………………………………………………………………..5
1.1. Педагогическое общение как разновидность профессионального взаимодействия учителя с учениками……………………………………………………..5
1.2. Система профессионально-педагогического общения на уроке…………17
Глава 2. Технология профессионально-педагогического общения на уроке……………………………………………………………………………………………………23
2.1.Исследование уровня педагогического общения учителя с учащимися …………………………………………………………………………………………………………….23
2.2.Методические рекомендации по коммуникативному обеспечению урока……………………………………………………………………………………………………30
Заключение………………………………………………………………………………………….37
Список литературы………………………………………………………………………………39
Приложения…………………………………………………………………………………………41
этом Список литературы
1. Бадмаев, Б.Ц. группа Психология наших в работе учителя поставить / Б.Ц.Бадмаев. М., 2014.
2. хорошие Белухин широкие, Д.А. Учитель: от любви до ненависти… (Техника профессионального поведения). Кн. для учителя / Д.А.Белухин. М., 2013. 232 с.
3. Бодалев, А.А. Личность и общение: учеб. Для вузов / А.А.Бодалёв. М., 2012. 256 с.
4. Желтова, Г.Д. Общение на уроке / Г.Д.Желтова // Начальная школа. 2013. №9. 16-20 с.
5. Зимняя, И.А. Педагогическая психология: Учебник / И.А.Зимняя. М.: «Логос», 2012. 254 с.
6. Кан-Калик, В.А. Учителю о педагогическом общении: учеб. пособ. для вузов / В.А.Кан-Калик. М., 2014. 196 с.
7. Кукушин, В.С. Введение в педагогическую деятельность / В.С.Кукушкин. Ростов н/Д., 2013.
8. Леонтьев, А.И. Деятельность. Сознание. Личность: Учебник / А.И.Леонтьев. М., 2012. 240 с.
9. Лобанов, А.А. Основы профессионально-педагогического общения / А.А.Лобанов. М., Академия, 2002. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://nashaucheba.ru/v40155 -Дата доступа: 18.05.2014.
10. Макаренко, А.С. Собрание сочинений: т.4,т.5.
11. Мешко, Г.M. Введение в педагогическую профессию. Структура педагогического общения / Г.М.Мешко [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://uchebnikionline.ru/pedagogika/vstup_do_pedagogichnoyi_profesiyi_-_meshko_gm/struktura_pedagogichnogo_spilkuvannya.htm — Дата доступа: 18.05.2014.
12. Педагогический сайт [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://paidagogos.com/?p=55. Дата доступа:19.05.2014.
13. Пидкасистый, П.И. Педагогика: Учебник / П.И.Пидкасистый. М., 2013. 360 с.
14. .Реан А.А., Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология / А.А.Реан, Я.Л.Коломинский. СПб., 2012. 297 с.
15. Сластенин, В., Исаев, И. и др. Педагогика: Учебное пособие. Педагогическое общение в структуре деятельности учителя-воспитателя / В.Сластенин, И.Исаев [Электронный ресурс]. Режим доступа:http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Pedagog/slast/21.php — Дата доступа: 19.05.2014.
16. Стили педагогического общения [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://rudocs.exdat.com/docs/index-270498.html — Дата доступа:19.05.2014.
17. Столяренко, Л.Д. Педагогическое общение // Л.Д.Столяренко Педагогическая психология для студентов вузов. Ростов н/Д: «Феникс» [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://septemberfox.ucoz.ru/biblio/stolyarenko.html — Дата доступа:19.05.2014.
18. Филина, Н.А. Роль социального интеллекта в формировании коммуникативной компетентности социального педагога / Н.А.Филина [Электронный ресурс] — Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/rol-sotsialnogo-intellekta-v-formirovanii-kommunikativnoy-kompetentnosti-sotsialnogo-pedagoga — Дата доступа:19.05.2014.
19. Шпаргалка по педагогике (для педагогов) (fb2) [Электронный ресурс] — Режим доступа: http://lib.rus.ec/b/203913/read — Дата доступа:19.05.2014.
20. Электронный ресурс. Режим доступа: http://referat.yabotanik.ru/politologiya/otlichiya-mezhdu-avtoritarnym-i-totalitarnym-rezhimami/197768/184871/page2.html — Дата доступа:19.05.2014.
Учебная работа № 140932. Курсовая Стили педагогического общения и взаимодействия, их сравнение и анализ
Выдержка из похожей работы
общения и его влияние на межличностные отношения детей старшего дошкольного
возраста
2.1 Методика диагностики стиля педагогического
общения
2.2 Методика диагностики межличностных
отношений
2.3 Коррекция стилей педагогического
общения
Заключение
Список использованной литературы
Введение
Гуманизация системы
образования, характеризующая современный этап ее развития, предъявляет высокие
требования к общей и профессиональной подготовке педагогических кадров, к
проявлению их творческой индивидуальности. Индивидуальный стиль деятельности —
одна из важных характеристик процесса индивидуализации профессионального труда.
Наличие своего стиля у профессионала свидетельствует, с одной стороны, о его
приспособлении к объективно заданной структуре профессиональной деятельности, а
с другой — о максимально возможном раскрытии своей индивидуальности. Педагогическая
деятельность — сложная и многокомпонентная. Из всего многообразия ее
компонентов Н.В. Кузьмина выделяет три: содержательный, методический и
социально-психологический. Они образуют внутреннюю структуру педагогического
процесса. Единство и взаимосвязь этих трех компонентов позволяют реализовать в
полной мере задачи педагогической системы. Главным в единстве является
социально-психологический компонент, т.е. педагогическое общение, которое
обеспечивает реализацию двух других. В об…