Курсовая Современный школьный фольклор в системе литературного чтения в начальных классах. Учебная работа № 135684
Количество страниц учебной работы: 29,3
Содержание:
Введение…………………………………………………………………………3
Глава 1. Школьный фольклор в системе современной детской субкультуры.
1.1. Детский фольклор как раздел народной словесности…………………5
1.2. Школьный фольклор как жанр детской эпической традиции………..11
Глава 2. Методические обоснования использования школьного фольклора в системе литературного чтения в начальной школе………………………….18
Глава 3. Практическое изучение наиболее распространенных в начальной школе видов школьного фольклора ………………………………………………..21
Заключение……………………………………………………………………..25
Приложения…………………………………………………………………….27
Литература………………………………………………………………………29
Учебная работа № 135684. Курсовая Современный школьный фольклор в системе литературного чтения в начальных классах
Выдержка из похожей работы
2.
О
русском фольклоре ……………………………………………… стр. 5.
3.
Русский
героический эпос ……………………………………….. стр. 7.
4.
Песенная
лирика ……………………………………………………стр. 9.
5.
Заговоры
…………………………………………………………….стр. 13.
6.
Русский советский
фольклор ………………………………………стр. 15.
7.
Заключение
………………………………………………………… стр. 18.
8.
Использовавшаяся
литература …………………………………….стр. 19.
1.
Введение.
«Русский народ создал огромную
изустную литературу : мудрые пословицы и хитрые загадки, весёлые и
печальные обрядовые песни, торжественные былины, — говорившиеся нараспев,
под звон струн, — о славных подвигах богатырей, защитников земли народа –
героические, волшебные, бытовые и пересмешные сказки.
Напрасно думать, что эта
литература была лишь плодом народного досуга. Она была достоинством и
умом народа. Она становила и укрепляла его нравственный облик, была
его исторической памятью, праздничными одеждами его души и наполняла
глубоким содержанием всю его размеренную жизнь, текущую по обычаям и
обрядам, связанным с его трудом, природой и почитанием отцов и дедов.»[1]
Слова А. Н. Толстого очень ярко
и точно отражают суть фольклора…
