Курсовая Современная система подготовки ребенка-читателя в национальной республике. Учебная работа № 138252
Количество страниц учебной работы: 20,10
Содержание:
«Введение 3
Глава 1. Ребенок-читатель как объект социально-культурного влияния школы 5
1.1 Развитие представлений о ребенке-читателе 5
1.2. Этапы формирования ребенка-читателя 7
Глава 2. Особенности обучения ребенка-читателя в национальной школе 11
2.1. Система обучения ребенка чтению 11
2.2 Особенности обучения чтению в национальных школах 16
Заключение 19
Список используемой литературы 20
»
Учебная работа № 138252. Курсовая Современная система подготовки ребенка-читателя в национальной республике
Выдержка из похожей работы
школа. В этих сферах сложно переплетены государственные, народные, национальные
и религиозные традиции. В педагогической практике и теории достаточно полно
рассмотрены проблемы духовно-нравственного становления личности в каждой из
названных сфер жизнедеятельности. На практике основные противоречия возникают
при переходе из одной сферы в другую или при взаимодействии этих сфер.
Противоречия, часто приводящие к конфликтам, связаны с постановками целей
образовательного процесса, его содержания, используемых методов и так далее.
Назовем
основные противоречия, существующие как в практическом, так и в теоретическом
плане:
1.
Противоречие между традиционным восприятием жизни как вечной и образовательным
обеспечением только одного, земного, этапа этой жизни как единственного и
самоценного.
2.
Противоречие между семейным воспитанием, основанным на традиционных воззрениях
народа, являющихся по своей сути религиозными, и проектированием образовательной
среды без учета традиций семейного воспитания.
3.
Противоречие между идеализированными представлениями о человеческой природе, на
основе которых проектируются личностно-ориентированные образовательные модели,
и православного взгляда на природу человека как на поврежденную первородным
грехом и требующую исцеления прежде своего развития.
4.
Противоречие межд…
