Курсовая Социально-значимые личностные качества младших дошкольников толерантность, формирование толерантности. Учебная работа № 132690
Количество страниц учебной работы: 30
Содержание:
«Содержание
Введение 3
1 Социально-значимые личностные качества и их формирование 5
1.1 Социально-значимые личностные качества младших школьников 5
1.2 Формирование социально-значимых личностных качеств младших школьников 8
2 Социально-значимые личностные качества младших дошкольников: толерантность, формирование толерантности 17
2.1 Толерантность: сущность социально-значимого качества 17
2.2 Формирование толерантности у младших школьников 22
Заключение 28
Список литературы 31
Список литературы
1. Бордовская Н.В. Педагогика / Н.В. Бордовская, А.А. Реан // Питер, 2006. — 300 с.;
2. Подымова Л. С. Педагогика: учебник для ВУЗов / Л.С. Подымова, Е. А. Дубицкая, Н. Ю. Борисова, Л. И. Духова // Юрайт, 2014. — 334 с.;
3. Акиева Н.Б. Психолого-педагогические особенности воспитания младших школьников / Н.Б. Акиева // Известия Дагестанского государственного педагогического университета. Психолого-педагогические науки, 2014. — № 2 (27). — С. 22-27;
4. Виноградова В.Л. Педагогические технологии в образовательной среде школы при реализации ФГОС нового поколения / В.Л. Виноградова // Вестник ТОГИРРО: Специфика педагогического образования в регионах России, 2013. — № 3 (27). — С. 106-107;
5. Миронова Т.Н. Общая характеристика концепций воспитания / Т.Н. Миронова // Вестник Киевского государственного университета, 2010. — С. 236-242;
6. Муратова В.Р. Проблема воспитания толерантности учащихся / В.Р. Муратова // Вестник ТОГИРРО: Специфика педагогического образования в регионах России, 2013. — № 3 (27). — С. 129-130;
7. Коробицина Т.Л. Социальные качества школьников /Т,Л. Коробицина // Фестиваль педагогических идей «»Открытый урок»».[Интернет-ресурс] — http://festival.1september.ru/articles/314342/;
8. Маринова Г.П. Воспитание толерантности / Г.П. Маринова // Социальная сеть работников образования. [Интернет-ресурс] — http://nsportal.ru/shkola/raznoe/library/2013/04/24/pedagogicheskiy-sovet-temavospitanie-tolerantnosti;
9. Рудская Л.Г. Воспитание толерантности у младших школьников / Л.Г. Рудская // Социальная сеть работников образования. [Интернет-ресурс] — http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/vospitatelnaya-rabota/2012/06/12/vospitanie-tolerantnosti-u-mladshikh-shkolnikov;
10. Тулинова Е.Д. Формирование толерантности у младших школьников / Е.Д. Тулинова // Учебно-методический кабинет. [Интернет-ресурс] — http://ped-kopilka.ru/blogs/elena-dmitrievna-tulinova/formirovanie-tolerantnosti.html.
»
Учебная работа № 132690. Курсовая Социально-значимые личностные качества младших дошкольников толерантность, формирование толерантности
Выдержка из похожей работы
СОДЕРЖАНИЕ:
стр.
Введение………………………………………………………………………….3
1. Требования к индивидуальным качествам
педагога. ……………….. ..5
2. Профессиональная компетентность. ……………………………………..8
3. Педагогическая центрация ………………………………………………….9
4. Профессионально-психологический профиль педагога ………………10
Заключение. ……………………………………………………………………15
Список литературы. ……………………………………………………………17
Введение.
Положение
о важной, определяющей роли педагога в процессе обучения является
общепризнанным во всех педагогических науках. Термин «педагогика» имеет два
значения. Первое — это область научного знания, наука, второе – область практической
деятельности, искусство.
Первое свойство
объективного характера заключается в степени знания педагогом преподаваемого
предмета, в степени научной подготовки по данной специальности, по родственным
предметам, в широком образовании; потом в знакомстве с методологией предмета,
общими дидактическими принципами, и, наконец, в знании свойств детской натуры,
с которой педагогу приходиться иметь дело; второе свойство – субъективного
характера и заключается в преподават…
