Курсовая Социально-педагогическая работа с молодежью в России и за рубежом. Учебная работа № 134660
Количество страниц учебной работы: 40,5
Содержание:
Содержание
Введение 3
Глава 1. Общая характеристика социальной работы в России 5
1.1 Становление и проблемы социальной работы с молодежью 5
1.2 Методы и технологии социальной работы 7
Глава 2. Направления социально-педагогической работы с молодежью в России и за рубежом 21
2.1 Особенности социально-педагогической работы с молодежью 21
2.2 Направления социальной защиты молодого человека 23
2.3 Анализ технологии социально-педагогической деятельности в Германии 26
Заключение 36
Список использованной литературы 39
Список использованной литературы
1. Бочарова В.Г Социальная работа: знакомство с профессией. — М., 2009.
2. Вайнола РХ. Технологии социальной и социально-педагогической работы / / Технологии социальной работы: Учебное пособие / Под общ. ред. проф. А.И. Капской. — М., 2010. — C. 14-21.
3. Гитов Б.А. Социализация детей, подростков и молодежи в сфере досуга / / гуки, 2009 . — 241 с .
4. Головатый Н.Ф. Социология : курс лекций / Николай Федорович Головатый — М.: Юристъ, 2010 . — [3 — е изд. перераб . и доклада.] . — 304 с .
5. Григорьев С.И., Гуслякова Л.Г., Гусова С.А. Социальная работа с молодежью / / Гардарики . — Москва, 2009 . — 142 с .
6. Ермаков И. Педагогика жизнетворчества: ориентиры для XXI века. — Шаги к компетентности и интеграции в общество: Наук-метод. сб. — М., 2009
7. Зайнышев И.Г, Злобин ГЕ., Анализ состояния подготовки специалистов по социальной работе в вузах Российской Федерации // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы.-2009.-№3.-С. 3-9.
8. Капская А. И. Технологии социальной работы в зарубежных странах : учеб. пособие. / А. И. Капская,Л. Н. Завацкая, С. В. Грищенко. — М.: Издательский Дом « Слово», 2011 . — 248 с.
9. Козлов А.А. Социальная работа за рубежом / А. Козлов . — М., 2009, С. 56-58 .
10. Лещук Ж.В. Модель ООН : Программа и метод . рекомендации к спецкурсу . — М., 2010 . — 160 с .
11. Молодежная политика в Германии [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://trendpolicy.ru/molodezhnaja-politika-v-germanii.html . — Название с экрана.
12. Никитин В.А. Начала социальной педагогики: Учебное пособие. — М.: Флинта: Московский психолого-социальный институт, 2009.
13. Основы социальной работы : Учебник / Отв.ред П.Д.Павленок . — 2- е изд ., Испр . и доп . — М.: ИНФРА — М, 2009 . — 395 с . — ( Серия « Высшее образование » ), — С. 84
14. Тетерский С.В. Введение в социальную работу : Учебное пособие . — М. : Академический Проект, 2009.- 496 с .
15. Приходько Н.И. Технология воспитания и практической подготовки социальных педагогов // Школьные технологии. — 2010. — №3. — с. 180-185
16. Социальная защита молодежи : Вопросы теории и практики . — М.: Изд — во АСОПиР 2009 — 174 с — С. 45
17. Социальная педагогика: курс лекций / [М. А. Галагузова, Ю. Н. Галагузова, Г. Н. Штинова и др.]. — М. : Владос, 2009. — 297 с.
18. Социальная педагогика: Учебник. — М. : Финансы, 2010. — 256 с . — С. 27.
19. Социальная работа: Учеб. Пособие . — 2- е изд ., Перераб . и доп . — Ростов н / Д : Феникс, 2009 . — 480 с . ( Серия «Учебники, учебные пособия») — С. 237.
20. Социальная работа: учебник / [В. А. Полищук, А. П. Бартош — Пичкар, Н.М. Горишна, Г. В. Лещук, О. Ю. Пришляк; под ред. Н.Г. Ничкало] . — М.: ОАО «ТВПК « Збруч», 2010 . — 330 с .
21. Мардахаев Л.В. Социальная педагогика: Учебник. — М., 2010.
22. Методология и методы социально-педагогических исследований — Авт.-сост.: С.Я. Харченко, Н.С. Кратинов, А.Н. Чиж, В.А. Кратинова. — Луганск: Альма-матер, 2009. — 216 с.
23. Мудрик А.В. Социальная педагогика: Учебник для студ. пед. вузов / Под ред. В. А. Сластенина. — М.: Издательский центр «Академия», 2009. — 200 с.
24. Мустаева Ф. А Основы социальной педагогики : Учебник для студентов высших педагогических учебных заведений . — 2- е изд, перераб . И доп . — М. : Академический проект; Екатеринбург : Деловая книга, 2009 . — 416 с . — ( Серия » Gaudeamus » ) — С. 235.
25. Технологии социальной работы : Учебник под обш . ред гтроф . Е.И.Холостовой . — М.: ИНФРА — М, 2009. — 400 с . ( Серия « Высшее образование » ), — С.213 .
26. Холостова Е.И. Социальная работа : Учеб. пособ. / Е.И. Холостова. — М. : „Дашков и Ко”, 2011. — 692 с.
27. Шиян А. А. Руководство по социальным технологиям [Електронний ресурс] / А. А. Шиян // Режим доступу: http://soctech.narod.ru.
28. Школьные Европейские клубы: Руководство / Подгот . и ред .. Д.Шостек; пер . С польск . А.Зельвак . — Варшава: Польский Фонд им . Р. Шумана, 2010 . — 86 с .
29. Штихт К. прагматичное поколение в состоянии стресса — интервью с КАУСА Хурельманом [Электронный ресурс] / Кристина Штихт. — Режим доступа : http://www.goethe.de/ges/soz/dos/jug/ru1795468.htm . — Доступен от 10.11.2012 .
30. Шульга В.В. Организационно-педагогическая деятельность социальных служб для молодежи в Российской Федерации: Дис … на соискание наук. степени канд. пед наук 13.00.05 — социальная педагогика / Валерий Владимирович Шульга. — М., 2009. — 283 с.
31. Merten R. Autonomie der Sozialen Arbeit . Zur Funktionsbestimmung als Disziplin und Profession / Merten R. — Beltz : Verlag Juventa, 2009. — 190 S
Учебная работа № 134660. Курсовая Социально-педагогическая работа с молодежью в России и за рубежом
Выдержка из похожей работы
д.п.н., профессор Гайсина Г.И.
Белорецк -2005
Содержание
Введение
1.
Причины сиротства в
России
2.
Формы воспитания
детей в детских учреждениях
3.
Проблемы
социализации детей, оставшихся без попечения родителей
4.
Социально-педагогич6еская
деятельность с приемной семьей
5.
Социальная помощь и
защита прав ребенка
Заключение
Литература
Приложение
Введение
Актуальность. Основная для всех стран мира проблема
помощи детям, оставшимся без попечения родителей, в России стоит особенно
остро. Тяжелое материальное положение большинства населения, рост алкоголизма и
наркомании, маргилизация общества создают непомерные перегрузки для семьи.
Число детей, лишенных родительского попечительства возрастают. Страшно то, что
большинство их составляю социальные сироты, т.е. дети, брошенные родителями на
произвол судьбы. Они обычно отстают в развитии, легко становятся питательной
средой для проявления различных форм девиантного поведения.
Цель исследования: рассмотреть теоретические основы
социально-педагогической деятельности с детьми, оставшимися без попечения
родителей.
Объектом исследования является процесс взаимодействия с
родителями и детьми, оставшимися без попечения родителей.
Предметом исследования являются особенности работы с детьми,
оставшимис…