Курсовая Система показателей в статистике послевузовского образования. Учебная работа № 139148

Количество страниц учебной работы: 51,10
Содержание:
«ВВЕДЕНИЕ…..………………………………………………………………………3
1.ХАРАКТЕРИСТИКА СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ………………………….5
1.1. Современные тенденции развития образования………………………………5
1.2. Взаимосвязь экономики и образования………………………………………..8
1.3. Сущность послевузовского образования……………………………………12
2. СТАТИСТИКА ПОКАЗАТЕЛЕЙ ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ПУТИ ЕГО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ……………………………………………15
2.1. Статистическое исследование развития послевузовского образования в Российской Федерации………………..…………………………………………………15
2.2. Направления и задачи модернизации системы послевузовской подготовки…………………………………………………………………………..27
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………..…………………………………………………………….43
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………45
ПРИЛОЖЕНИЕ…………………………………………………………………….49

1. Агранович М.Л., Ковалева Г.С., Поливанова К.Н., Фатеева А.В. Российское образование в контексте международных индикаторов, 2009. Аналитический доклад / Агранович М.Л., Ковалева Г.С., Поливанова К.Н., Фатеева А.В. — М.: ИФ «Сентябрь», 2009. — 108 с.
2. Беляков С. А., Клячко Т. Л., Полушкина Е. А., Краснова Г. А., Сюлькова Н. В. Экспорт образовательных услуг: анализ управленческих решений / С. А. Беляков и др. — М: Издательский дом «Дело» РАНХиГс, 2011.- 124 с.
3. Гельман, Виктор Яковлевич. Статистика туризма [Текст] : учебник для студентов вузов, обучающихся по направлению «Туризм» / В. Я. Гельман ; [рец.: М. А. Горенбургов, А. Н. Цацулин] ; Балтийская акад. туризма и предпринимательства. — М. : Академия, 2010. — 336 с.
4. Громыко Г.Л. Теория статистики. Практикум. – М.: Инфра-М, РИОР, 2014. – 238 с.
5. Иванов С.А., Писарева С.А., Пискунова Е.В. Крутова О.Э. Мониторинг и статистика в образовании: Учебно-методический комплект материалов для подготовки тьюторов. – М.: АПК и ППРО, 2010.– 128 с.
6. Иванов Ю.Н. Экономическая статистика. Учебник. – М.: Инфра-М, 2014. – 668 с.
7. Мелкумов Я.С. Социально-экономическая статистика. Учебное пособие. – М.: Инфра-М, РИОР, 2014. – 186 с.
8. Назаров М.Г. Курс социально-экономической статистики. – М.: Омега – Л, 2011. – 1013 с.
9. Образцова О.И. Статистика предприятий и бизнес-статистика М.: Изд. дом Высшей школы экономики, 2011. — 704 с.
10. Практикум по общей теории статистики: учебно-методическое пособие / кол. авторов; под ред. М.Г. Назарова. — М.: КНОРУС, 2011. — 178 с.
11. Цацулин А.Н. Экономический анализ. Учебник. – СПб.: Питер, 2014. – 704 с.
12. Аполихин О.И., Казаченко А.В., Ходырева Л.А., Москалева Н.Г., Бедретдинова Д.А. Российская система последипломного образования: нужны ли перемены? // Экспериментальная и клиническая урология. – 2010. — №3. – С. 13-16.
13. Выжигина М.А., Сизова Ж.М. , Ших Е.В. Система кредитных единиц в послевузовском профессиональном образовании врачей.// Медицинское образование и профессиональное развитие. – 2010г. – №1. – С. 25-32.
14. Карачаровский В.А. Непрерывное профессиональное образование как развивающаяся система // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Образование, здравоохранение, физическая культура. – 2009. — №15. – С. 132-136.
15. Муратова Е.И. Послевузовское образование в контексте обеспечения ноосферной безопастности и устойчивого развития // Вопросы современной науки и практики. – 2012. — №39. – С. 65-71.
16. Муратова, Е.И. Управление качеством подготовки аспирантов / Е.И. Муратова, А.Ю. Иванов // Проблемы качества образования в современном обществе: сб. ст. VII Междунар. научно-практ. конф., сентябрь 2011 г. / ВУЗ. – Пенза, 2011. – С. 51–53.
17. Осипян А.Л. Коррупция в послевузовском образовании // ТЕRRА ECONOMICUS. – 2010. — Том 8. — № 3. – С. 48-63.
18. Петров В.Ю., Кузнецова Т.А., С.И. Пахомов Направления и задачи модернизации системы послевузовской подготовки // Стратегические ориентиры. – 2009. — №5. – С. 6-12.
19. Проблемы модернизации послевузовского образования = Modernization problem of postgraduate education / А. И. Змитрович [и др.] // Инструменты повышения качества непрерывного профессионального образования: материалы Международной научно-методической конференции (Минск, 28-29 мая 2013 г.) / под ред. Б. М. Хрусталев, В. Л. Соломахо. – Минск: БНТУ, 2013. – С. 61 — 62.
20. Фролова М.В., Зарова Е.В. Международные сопоставления систем высшего и послевузовского профессионального образования России и Великобритании: методология многомерного сравнительного анализа. // Вестник Самарского государственного экономического университета. – 2011. — №9. – С. 45-52.
21. Чорная А. Д. Непрерывное образование как основоположное условие развития современного общества [Текст] / А. Д. Чорная // Проблемы и перспективы развития образования: материалы III междунар. науч. конф. (г. Пермь, январь 2013 г.). — Пермь: Меркурий, 201
3. — С. 36-38.
22. Ельчина А.С. Проблемы и технологии послевузовского образования // Гуманитарные научные исследования. 2013. № 6 [Электронный ресурс]. URL: http://human.snauka.ru/2013/06/3265
23. Зенкин К. Традиции и перспективы консерваторского послевузовского образования в России в свет проекта Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://nv.mosconsv.ru/wp-content/media/02_zenkin_konstantin1.pdf
24. Жарикова Л.И. Педагогика непрерывного образования в системе наук о человеке [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/pedagogika-nepreryvnogo-obrazovaniya-v-sisteme-nauk-o-cheloveke-1
25. Зубова Л.Г. Проблемы послевузовского профессионального образования в оценках экспертов [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.isras.ru/abstract_bank/1210166177.pdf
26. Курцев И. Система послевузовского профессионального образования [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.isras.ru/files/File/ Vlast/2010/ 12/Kurzev.pdf/ Власть. – 2010г. – №12 . – С. 91-94.
27. Непрерывное образование в политическом и экономическом контекстах [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://socioline.ru/files/obrazovanie.pdf
28. Развитие непрерывного образования: материалы III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященной 5-летию Института дополнительного образования и повышения квалификации, Красноярск, 25–26 марта 2010 года / http://vypuskniki.kspu.ru/doc/rno_03 _2010_01.pdf
29. Реформирование послевузовского образования в России [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.mgimo.ru/news/documents/ document230132. html
30. Социологические интерпретации концепции «непрерывного профессионального образования взрослых» [Электронный ресурс] // Режим доступа:http://www.jourssa.ru/sites/all/files/volumes/2011_3/Abramova_2011_3.pdf
31. Уровень образования [Электронный ресурс] // Режим доступа http://demoscope.ru/ weekly/knigi/ns_r03_04/acrobat/glava4.pdf
»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 139148. Курсовая Система показателей в статистике послевузовского образования

Выдержка из похожей работы

… динамики
Раздел 4. Вариационный анализ
Заключение
Список литературы
Введение
Статистика сельского хозяйства известна тем, что
она одна из самых первых и самых точных областей статистики. В странах с
переходной экономикой сельское хозяйство играет весьма существенную роль,
во-первых, потому что значительная доля занятых работает в этой отрасли и,
во-вторых, переход к рынку в ней особенно труден и нуждается в специальном
административно-политическом регулировании. Статистическая система, необходимая
для учёта сельскохозяйственного производства во многих отношениях отличается от
статистики предприятий промышленности или строительства. Многие
сельскохозяйственные производители имеют статус семейного или подсобного
предприятия, и часть производимой ими продукции идёт на собственное потребление
производителей.
Продукция сельскохозяйственных предприятий также
представляет собой важную единицу статистического наблюдения. При этом
сельскохозяйственная продукция поддаётся учёту легче, чем, например,
промышленная. Поэтому в статистике сельского хозяйства прослеживается сильный
функциональный компонент. Напомним, что в основе функционального подхода лежит
абстрактная концепция единой фермы, в соответствии с которой всё
сельскохозяйственное производство в стране объединяется в пределах одной
национальной производящей единицы. При расчётах и…