Количество страниц учебной работы: 30,6
Содержание:
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. Семья как воспитательный коллектив 5
1.1 Основы семейного воспитания. Воспитательный потенциал семьи 5
1.2 Содержание, средства и трудности семейного воспитания 12
ГЛАВА 2. Роль семьи в воспитании культуры речи ребенка дошкольного возраста 15
2.1 Проблема развития речи дошкольников 15
2.2 Семейное общение как фактор речевого развития дошкольника 21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 30
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Адлер А. Воспитание детей. Взаимодействие полов / Пер. с англ. А. А. Валеева и Р. А. Валеева. – Ростов н/Дону: Феникс, 2008. 448 с.
2. Богуш А.М. Речь детей. Пособие для родителей дошкольников и социальных педагогов / Под общей редакцией С.Чередниченко. – М.: Кобза, 2013. – 158 .
3. Богуш А.М. Речевое развитие детей от рождения до 7 лет: монография / А.М.Богуш. – К.: Издательский Дом «Слово», 2014. – 376 с.
4. Бордовская Н.В. Педагогика. Учебник для вузов / Н. В. Бордовская, А.А. Реан. – СПб.: Издательство «Питер», 2010. – 304 с.
5. Ветрова В. В. Ребенок учится говорить / В.В. Ветрова, Е.О.Смирнова. – М.: Знание, 2008. – 94 с.
6. Возрастная и педагогическая психология: Учеб. пособ. / А.В.Скрипченко, Л.В.Долинская, И.В. Огороднийчук и др. – М.: Просвещение, 2011. – 322 с.
7. Вьюнов Н.И. Психологическая готовность ребенка к обучению в школе: Психолого-педагогические основы: Учебное пособие для студентов вузов. – 2-е изд. / Н.И. Вьюнов, К.М. Гайдар, Л.В. Темнова. – Москва: Академический Проект, 2015. – 233 с.
8. Горшкова Е. Учите детей общаться / Е.Горшкова/ / Дошкольное воспитание. – 2016. — №12. – С. 91-93.
9. Грецик Т. Взаимодействие детского сада и семьи по развитию речи / Т.Грецик // Дошкольное воспитание. – 2014. — №6. – С. 54-56.
10. Калинина Г. Трудные вопросы воспитания / Г. Калинина. – М.: Лепта-Книга, 2011. – 96 с.
11. Крутой К.Л. Создание речевой среды (теоретические основы и практическая реализация) / К.Л.Крутой. – М.: ЛИПС, 2012. – 203 с.
12. Лысина М.И. Общение, личность и психика ребенка / Под ред. А.Г.Рузской.– Москва: НПО «МОДЭК», 2011. – 243 с.
13. Максаков А. И. Правильно ли говорит ваш ребенок? / А.И.Максаков. – М.: Просвещение, 2012. – 157 с.
14. Михальская С.А.Семейное общение как фактор коммуникативно–речевого развития дошкольника / С. А. Михальская. – М.: Гардарики, 2014. – 185 с.
15. Новотворцева Н. В. Развитие речи детей / Н.В.Новотворцева. – Ярославль: Гринго, 2015. – 236 с.
16. Педагогика: Учебник / Под ред. Л.П. Крившенко. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2014. – 432 с.
17. Пидкасистый П. И. Педагогика: учебник для студ. высш. учеб. заведений / П. И. Пидкасистый, В. И. Беляев, В.А. Мижериков, Т. А. Юзефавичус. – М.: Москва, 2009. – 608 с.
18. Пироженко Т.А. Речевое развитие ребенка дошкольного возраста / Т.А.Пироженко. – К.: Нора-Друк, 2013. – 436 с.
19. Приходько Ю. Особенности общения дошкольников / Ю. Приходько // Дошкольное воспитание. – 2015. — № 11. – С. 5-10.
20. Тихеева Е.И. Развитие речи детей / Е.И.Тихеева. – М.: Просвещение, 2012. – 280 с.
21. Ушакова О. С. Развитие речи дошкольника /О.С.Ушакова. – М.: Изд-во института психотерапии, 2011. – 237 с.
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.
…ватель
О.Н.
Левшина
Санкт-Петербург 2010г.
Оглавление
Введение
Основная часть
1. Современная семья, ее функции. Стили
воспитания, как они влияют на ребенка
2. Школа и ее влияние на формирование
личности ребенка
3. Подросток в семье и школе
Заключение
Библиография
Приложение
Введение
«Семья – это первый
скульптор, который начинает лепить и физически и духовно народившуюся
личность.<…> Семья – одна из наиболее древних социальных общностей. Непроходящая
ценность ее обусловлена тем, что она связана с производством населения,
воспитания детей, а также передачей им трудовых навыков, традиций,
формированием индивидуального и социального сознания», — так характеризует Е.Г
Замолоцких семью.[1]
На мой взгляд, это
слишком сухое определение, ведь семья – самое важное и главное, что есть в
жизни человека, особенно маленького, который нуждается в защите, любви,
воспитании. Именно семья вводит человека в общество, учит выживать в нем. Конечно,
есть и другие родители, которые не интересуются ребенком, но их я не хочу
обсуждать.
Для женщины, на мой
взгляд, семья, ребенок – самое главное, смысл жизни и, конечно же, каждая мать хочет
дать ребенку все что может и в материальном, и в духовном плане, при этом, не
вырастив из него эгоиста. Именно поэтому я, как будущая мама, взяла эту те…
Количество страниц учебной работы: 16 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Основные положения герметизма 5 2.…
Количество страниц учебной работы: 71 Содержание: "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические и методологические основы…
Количество страниц учебной работы: 17 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Персонализм Н.А. Бердяева 4 2.…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Эссе Суть и философское значение теории социального государства Список…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…