Курсовая Роль народных подвижных игр, хороводов в организации здорового образа жизни детей. Учебная работа № 133403

Количество страниц учебной работы: 34
Содержание:
«Содержание
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………3
Глава I. Теоретические основы изучаемой проблемы……………………….6
1.1 Игра как основное средство организации двигательной активности детей дошкольного возраста…………………………………………………….6
1.2 Роль народных подвижных игр и хороводов в организации здорового образа жизни детей………………………………………………..11
Глава II. Педагогические условия физического развития дошкольников средствами подвижных игр…………………………………………………….17
2.1 Содержание работы по физическому развитию детей в ДОУ посредством подвижных игр………………………………………………….17
2.2 Методические основы использования подвижных игр в физическом развитии дошкольников………………………………………………………..20
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………….…………………………………..30
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………………..32

Список литературы
1. Абдульманова Л.В. Воспитание физической культуры у детей дошкольного возраста.- Ростов-на-Дону: Изд-во РГПУ, 2004.-115.
2. Абдульманова Л.В.Развитие основ физической культуры детей 4 – 7 лет в парадигме культуросообразного образования. – Ростов н/Д6 Изд – во Рост. ун – та, 2005. – 220 с.
3. Адашкявичене Э.Й. Спортивные упражнения в детском саду.- М.: Просвещение, 1992.
4. Аксенова Н. Формирование двигательной активности. Старший дошкольный возраст//Дошкольное воспитание№6.-2000.-С.30-48.
5. Алексеева Н.П. Воспитание игровой деятельности. Книга для учителя. – М: «Просвещение».
6. Антонов Ю.Е. «Здоровый дошкольник 21 века», М., 2000 г.
7. Болотина Л.Р., Комарова Т.С., Баранов С.П. Дошкольная педагогика: Учебное пособие для студентов сред.пед.учебн.заведений.- М.: Изд. Центр «Академия»,1998.
8. Быкова А.И. Подвижные игры в организации жизни детей и педагогическое руководство ими // Роль игры в д/с. – М.: АПН РСФСР, 1961. – с. 92-134.
9. Волошина Л. Будущий воспитатель и культура здоровья // Дошкольное воспитание.-2006.-№3.-С.117-122.
10. Викулов А.Д. «Развитие физических способностей детей», Ярославль, 1996 г.
11. . Глазырина Л.Д. Физическая культура – дошкольникам. Старший возраст: Пособие для педагогов дошк. учреждений.- М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2000.
12. Гориневский В.В., Марц В.Г., Родин А.Ф. Игры и развлечения: Сборник, 3 изд, перераб. И дополн. – М.: Молодая гвардия, 1924.- 195 с.
13. Дегтярев И.П. Физическое развитие. Киев 2005 – С.23-48
14. Жуковская Р.И. Игра и ее педагогическое значение. – М., 1975
15. Змановский Ю.Ф. Воспитательно-оздоровительная работа в дошкольных учреждениях // Дошкольное воспитание. 1993, № 9, с. 23-25.
16. Кудрявцев В.Т. Программа развития двигательной активности и оздоровительной работы с детьми 4-7 лет.-М., 1998.
17. Кенеман А.В., Хухлаева Д.В. Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста. – М: Просвещение, 1974.
18. Кенеман А.В., Осокина Т.И. Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста. – М: Просвещение, 1984.
19. Кенеман А.В., Осокина Т.И. «Детские народные подвижные игры», М., 1995 г.
20. Кистяковская М.Ю. Физическое воспитание детей дошкольного возраста. – М: Педагогика, 1978.
21. Клевенко В.М. Быстрота как развитие физических качеств. — Москва 2012. — 290 с.
22. Кудрявцев В.Т., Егоров Б.Б. «Развивающая педагогика оздоровления».- М.,2000 г.
23. Лайзане С. Я. Физическая культура для малышей: Кн. для воспитателя дет. сада. — М.: Просвещение, 2002. — 160 с.: ил.
24.Бойчук И. А., Попушина Т. Н. Ознакомление детей младшего и среднего дошкольного возраста с русским народным творчеством. – 2-е изд., испр. – СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2013. – 352 с.
25.Лазарева Т.Е. Русская народная подвижная игра, как средство приобщения дошкольника к здоровому образу жизни. // МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 14 «Искорка». – Котлас, 2012.
26.Лебедева Е.И. Народные игры, их роль в развитии дошкольника. URL: http://sociosphera.com/publication/conference/2013/179/narodnye_igry_ih_rol_v_razvitii_doshkolnika/
27.Поздняков, А. На зарядку становись! / А. Поздняков // Труд. – 2011. – № 128. – С. 4.
28. Рунова, М.А. Двигательная активность ребенка в детском саду: пособие для педагогов дошкольных учреждений, преподавателей и студентов / М.А. Рунова; — М.: Мозаика-Синтез, 2004. — 256 с.
29.Степаненкова, Э.Я. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка: учебное пособие для студентов / Э.Я. Степаненкова; — М.: Академия, 2008. — 368 с.
30.Яковлева, Т. Не займемся профилактикой – замучаемся с болезнями / Т. Яковлева // Российская Федерация сегодня. – 2010. – № 14. – С. 21-
»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 133403. Курсовая Роль народных подвижных игр, хороводов в организации здорового образа жизни детей

Выдержка из похожей работы

…ира Армаисовна
Преподаватель английского языка
 
 
 
Допущена к работе
« » ____________г.
Зам. директор по УР
_________________
/Амфимова Л.К /
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Оглавление
Введение. 3
Глава 1. Теоретические основы исследования. 7
1.1 Особенности процесса обучения английскому языку. 7
1.2  Игра в обучении детей дошкольного возраста. 13
1.3. Характеристика подвижных игр как средства обучения. 16
Глава 2. Экспериментальное исследование использования подвижных игр на занятиях английским языком детей дошкольного возраста. 21
2.1 Констатирующий этап. 21
2.2. Формирующий этап. 23
2.3. Контрольный этап. 31
Заключение. 33
Список литературы.. 36
ПРИЛОЖЕНИЕ. 40
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Введение
Востребованность иностранных языков в обществе, пони­мание родителями того, что иностранный язык является не только фактором образованности современного человека, но и основой для его социального и материального благополучия в обществе, делают сегодня раннее обучение иностранному языку особенно популярным и актуальным.
Низкий уровень иноязычной грамотности неизбежно при­водит к снижению не только интеллектуального, но и нравст­венного потенциалов, ибо затрудняет доступ к общечеловече­ским ценностям  мировой культуры. Каждый человек, знающий иностранный язык, в какой-то мере увеличивае…