Курсовая Роль национальных традиций в физическом воспитании школьников. Учебная работа № 135777

Количество страниц учебной работы: 29,2

Содержание:
«Введение 3
1. Физическое воспитание школьника 5
1.1 Физическое воспитание и всестороннее развитие личности 5
1.2 Основные средства физического воспитания 8
2. Роль национальных традиций в физическом воспитании школьников 13
2.1 Развитие научно-теоретических основ физического воспитания 13
2.2 Элементы традиционной культуры на уроках физического воспитания 14
2.3 Роль национальной школы Кавказа в физическом воспитании 17
Заключение 28
Список литературы 29

»

Стоимость данной учебной работы: 780 руб.

 

Учебная работа № 135777. Курсовая Роль национальных традиций в физическом воспитании школьников

Выдержка из похожей работы

…равления

Кучиц
Сергея Валерьевича

Студента
5 курса группы ГМУ-332

Специальность
080504.65

 «Государственное
и муниципальное управление»

Научный
руководитель:

Смирнов
Сергей Сергеевич

д.и.н.,
профессор

Челябинск

2007

Оглавление

Введение

Глава 1 Предпосылки создания
приоритетных национальных проектов      

Глава 2 Национальный проект «Развития
АПК»

2.1 Три направления национального
проекта

2.2 Цели проекта и мероприятия,
включающие в себя комплекс мер по развитию сельского хозяйства

2.3 Животноводство как приоритетное
направление

Глава 3 Проблемы реализации и
контроль за исполнением национальных проектов

Глава 4 Реализация ПНП «Развитие АПК»
в Челябинской области

Заключение

Список использованных источников и
литературы

Приложения

Введение

Приоритетные
национальные проекты, которые реализует сейчас наша страна, касаются каждого из
нас, жителей России.

Достойное
жилье, качественное образование, доступное медицинское обслуживание и развитое
сельское хозяйство – эти сферы определило государство как первоочередные для
того, чтобы каждодневная жизнь россиян улучшилась.

Главная
цель государственной власти благополучие своих граждан.

Экономика
это тот инструмент, с помощью которого государство должно решать социальные
проблемы.

К
направлениям реги…