Курсовая Развитие творечких способностей у детей старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с хакасским орнаментом. Учебная работа № 137762

Количество страниц учебной работы: 68,10

Содержание:
«ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 6
1.1. ХАРАКТЕРИСТИКА ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ 6
1.2. СРЕДСТВА РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ 8
1.3. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 15
1.4. ИССЛЕДОВАНИЕ ХАКАССКОГО ОРНАМЕНТА В ОБУЧЕНИИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 18
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ ИЗУЧЕНИЯ ХАКАССКОГО ОРНАМЕНТА 22
2.1. ВЫЯВЛЕНИЕ УРОВНЯ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 22
2.2. ФОРМИРУЮЩИЙ ЭТАП ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ 27
2.3. РЕЗУЛЬТАТЫ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ 34
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 37
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 39

»

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 137762. Курсовая Развитие творечких способностей у детей старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с хакасским орнаментом

Выдержка из похожей работы

…Студентки 4
курса

Ивановой
Елены Валерьевны

Научный
руководитель

к. п. н.,
доцент Колеошкина С.Н.

Смоленск
2011

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДУЕМОГО ВОПРОСА

.1
Особенности развития творческих способностей у младших школьников

.1.1
Понятие творчества и творческих способностей

.1.2
Особенности творческого развития ребенка

.2.
Теоретические основы изучения цвета в начальной школе

.2.1
Теория цвета

.2.2
Приемы работы красками

.3
Развитие творческих способностей ребенка средствами цветоведения на уроках
изобразительного искусства в начальных классах

.3.1
Методы и приемы формирования знаний по цветоведению и навыков живописной работы

ГЛАВА
2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ МЛАДШИХ
ШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ ЦВЕТОВЕДЕНИЯ

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК
ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

ПРИЛОЖЕНИЯ

ВВЕДЕНИЕ

В настоящее время формирование и развитие
творческих способностей детей младшего школьного возраста представляют собой
один из важнейших вопросов, решаемых в начальной школе. Так как именно они
помогают раскрыться ребёнку в полной мере, создавать нечто новое — будь это
предмет внешнего мира или построение мышления, приводящее к новым знаниям о
мире, или чувство, отражающее новое отношение к действительности.

Разви…