Курсовая Развитие речи учащихся начальных классов при изучении устаревшей лексики во вторых классах. Учебная работа № 137760

Количество страниц учебной работы: 103,10

Содержание:
«Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения устаревшей лексики в начальных классах 6
1.1 Устаревшая лексика в лексической системе русского языка 6
1.2 Старославянизмы в лексической системе русского языка 12
1.3 Методы и приемы формирования речи младших школьников на внеклассных занятиях 18
Выводы по главе 1 36
Глава 2. Описание опытно-экспериментальной работы при изучении устаревшей лексики во вторых классах 38
2.1 Диагностика уровня развитости речи 38
2.2 Опытно-экспериментальная работа по обогащению речи устаревшей лексики 42
2.3 Анализ полученных результатов по обогащению речи 45
Выводы по главе 2 48
Заключение 50
Литература 53
Приложение 1 55
Приложение 2 92
Приложение 3 100

»

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 137760. Курсовая Развитие речи учащихся начальных классов при изучении устаревшей лексики во вторых классах

Выдержка из похожей работы

…Введение
. Теоретические основы развития грамматического строя речи
.1 Сущность понятия грамматического строя речи в психолого-педагогической литературе
.2 Развитие грамматического строя речи у учащихся с задержкой психического развития
. Использование современных компьютерных программ в коррекционной работе с детьми с задержкой психического развития
.1 Коррекционная роль современных компьютерных программ в процессе обучения детей с задержкой психического развития
.2 Подбор компьютерных программ для развития грамматического строя речи у учащихся с задержкой психического развития
Заключение
Список использованной литературы

Введение

Дети с ограниченными возможностями имеют право на получение бесплатного образования в специальных организациях образования или государственных общеобразовательных учебных заведениях в соответствии с заключением психолого-медико-педагогических консультаций.
Это право отражено в Законе Республики Казахстан «О социальной и медико-педагогической коррекционной поддержке детей с ограниченными возможностями» и Законе «Об образовании». [1]; [2]
Массовое образовательное учреждение, принимая ребенка с задержкой психического развития, должно быть готово разделить ответственность за его судьбу.
В настоящее время задержка психического развития наиболее распространенное расстройство среди учащихся. Вслед за Т.А. Власо…