Курсовая Развитие изобразительного творчества детей младшего школьного возраста. Учебная работа № 134446

Количество страниц учебной работы: 40
Содержание:
Содержание

ВВЕДЕНИЕ 2

ГЛАВА 1. ДЕТСКОЕ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ТВОРЧЕСТВО И ОСОБЕННОСТИ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 4

1.1 ПРОБЛЕМЫ ДЕТСКОГО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ТВОРЧЕСТВА 4

1.2 ОСОБЕННОСТИ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 6

ГЛАВА 2. СПЕЦИФИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ В РИСОВАНИИ 12

2.1 ОСОБЕННОСТИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ 12

2.2 ОСОБЕННОСТИ РИСУНКА МЛАДШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ. ЕГО ТИПИЧНЫЕ ЧЕРТЫ 15

2.3 МЕТОДИКА РАЗВИТИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 24

ГЛАВА 3. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ. РАЗВИТИЕ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ТВОРЧЕСТВА В РИСОВАНИИ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 33

3.1 МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ЗАНЯТИЙ ПО РАЗВИТИЮ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СЕЛИВАН В.А. 33

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 37

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 39
Стоимость данной учебной работы: 1170 руб.

 

Учебная работа № 134446. Курсовая Развитие изобразительного творчества детей младшего школьного возраста

Выдержка из похожей работы

…тельными средствами, представляется
актуальной диагностической задачей современной личностно ориентированной
психологии и педагогики. Объектом изучения становится все, что связано с
действием «человеческого фактора» и особенностями развития человека в постоянно
изменяющихся условиях.
С
конца XIX в. детский рисунок привлек к себе внимание ученых разных направлений
— психологов, педагогов, этнографов, искусствоведов, историков как у нас в
России, так и за рубежом. Это было обусловлено развитием науки и культуры,
возникновением нового направления психологии — детской психологии. Детский
рисунок рассматривался как объективный материал для изучения психологии детей,
для выяснения их общих и индивидуальных особенностей.
За
рубежом один за другим появляются труды по психологии детства, в которых
большое место отводится анализу детского рисунка (Д. Сёлли, Н. Брауншвиг, Р.
Лампрехт и другие).
Цель
контрольной работы – изучить зарубежные направления в теории и методике
развития детского изобразительного творчества в конце XIX-ХХ вв.
1.
Детская изобразительная деятельность в зарубежных исследованиях
Детская
изобразительная деятельность рассматривается как одна из наиболее эффективных
форм художественного освоения детьми окружающей действительности, в процессе
которой они изображают предметы и явления. Детские рисунки, лепка, аппликация
час…