Курсовая Программа организации внеурочной деятельности по физической культуре в условиях внедрения ФГОС. Учебная работа № 140775
Количество страниц учебной работы: 30,6
Содержание:
«Оглавление
Введение 3
Глава 1. Теоретические основы внеурочной деятельности по ФГОС 6
1.1. ФГОС начального общего образования по физической культуре 6
1.2. Содержание и направление внеурочной деятельности 8
Глава 2. Программа организации внеурочной деятельности по физической культуре в условиях внедрения ФГОС 18
2.1. Организация физкультурно-спортивных мероприятий 18
2.2. Пример программы внеурочной деятельности по физической культуре 23
Заключение 27
Список использованной литературы 29
Список использованной литературы
1. Буланбаева К.Ш. Личностно-ориентированным подход на уроках физической культуры и во внеурочной деятельности // В сборнике: пути оптимизации самостоятельной работы студентов в условиях модернизации профессионального образования материалы III Всероссийской научно-практической конференции. — 2016. — С. 13-16.
2. Кириллов А.Б. Современный урок и внеурочная деятельность учителя физической культуры // Педагогические науки. — 2011. — № 1. — С. 110-111.
3. Комин С.В., Грабельников С.А. Модель организации занятий физической культурой и спортом во внеурочной деятельности в образовательном учреждении // Физическая культура и спорт Верхневолжья. — 2012. — № 5. — С. 47-53.
4. Кротова А.В., Бочарникова Е.Ю. Урок физической культуры и внеурочная деятельность // Новая наука: Теоретический и практический взгляд. — 2015. — № 5-2. — С. 30-32.
5. Максименко С., Тулупчи Н.В. Использование оздоровительных технологий во внеурочной деятельности учащихся по физической культуре // В сборнике: Психолого-педагогические и физиологические аспекты построения физкультурно-оздоровительных программ и обеспечение их безопасности сборник материалов второй международной научной конференции. — 2015. — С. 316-322.
6. Метелкина Е.В. Научно-исследовательская деятельность на уроках физической культуры и внеурочной деятельности // В сборнике: Теоретические и методологические проблемы современного образования Материалы XXIV Международной научно-практической конференции. Научно-информационный издательский центр «»Институт стратегических исследований»». — 2015. — С. 46-49.
7. Мокеев С.В., Минюк С.А. Применение здоровьесберегающих технологий на уроках физической культуры и во внеурочной деятельности // В сборнике: Педагогическое мастерство Материалы VII Международной научной конференции. — 2015. — С. 17-18.
8. Москаленко Н.Н. Оптимизации работы по набору в группы внеурочной деятельности для учителей физической культуры // Вестник научных конференций. — 2015. — № 1-5 (1). — С. 90-91.
9. Севостьянова О.Н. Внеурочная деятельность по физической культуре в общеобразовательной школе // В сборнике: Наука и образование в жизни современного общества сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции: в 12 частях. — 2015. — С. 100-102.
10. Скворцов С.П. Личностно-ориентированный подход на уроках физической культуры и во внеурочной деятельности // Научное обозрение. — 2009. — № 5. — С. 105-110.
11. Сырая О.С., Сипетина Г.Н. Эффективные пути повышения познавательной активности учащихся на уроках физической культуры и во внеурочной деятельности // В сборнике: психолого-педагогические исследования качества образования в условиях инновационной деятельности образовательной организации материалы X Всероссийской (с международным участием) научно-практической конференции. Филиал Кубанского государственного университета в г. Славянске-на-Кубани. — 2017. — С. 254-258.
12. Туркова Н.Н. Формирование у учащихся мотивации к регулярным занятиям физической культурой и спортом через внеурочную физкультурно-оздоровительную деятельность // Научно-методический журнал Педагогический поиск. — 2017. — № 4. — С. 39-41.
13. Фундаментальное ядро содержания общего образования / Рос. акад. наук. Рос. академ. образования, Стандарты второго поколения под редакцией В.В. Козлова, А.М. Кондакова. 4-е изд., дораб. – М.: Просвещение, 2011. – 79 с.»
Учебная работа № 140775. Курсовая Программа организации внеурочной деятельности по физической культуре в условиях внедрения ФГОС
Выдержка из похожей работы
Запорожцева Людмила Тимофеевна
Сенгилей
2014 г.
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение
Глава 1. Организация внеурочной деятельности по социальному творчеству с младшими школьниками
.1 Сущность организации внеурочной деятельности с младшими школьниками
.2 Социальное творчество как основа раскрытия потенциала личностных качеств у младших школьников при организации внеурочной деятельности
.3 Классификация игр для учащихся младшего школьного возраста
.4 Выводы
Глава 2. Практическое исследование условий организации внеурочной деятельности по социальному творчеству с младшими школьниками
2.1 Принципы построения внеурочной деятельности по социальному творчеству
.2 Исследование современных методик организации внеурочной деятельности по социальному творчеству
Заключение
Список использованной литературы
Приложение
ВВЕДЕНИЕ
В современных условиях экономической нестабильности, когда большинство семей сосредоточено на проблемах экономического выживания, дети, может быть как никогда прежде, нуждаются в организованном общении, в различных формах объединений. В этой связи особое значение приобретает организация досуга детей, увеличение числа клубов, социально-педагогическая защита младших школьников. Нужны такие детские творческие объединения, клубы и секции, в которых нет жесткой регламентаци…
