Выполним-студенческую-работу

Курсовая Профилактика отчуждения от семьи в подростковом возрасте и пусти социально-педагогической профилактики. Учебная работа № 131145

[Количество страниц учебной работы: 33,7

Содержание:
«СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………………….. 3
Глава 1. ПРОБЛЕМА ПРОФИЛАКТИКИ ОТЧУЖДЕНИЯ ОТ СЕМЬИ В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ ……. 5
1.1. Подростковый кризис как социально — педагогические, социально-психологические проблемы ………………………………… 5
1.2. Детско-родительский конфликт в подростковым возрасте ………. 11
1.3. Социально педагогическая профилактика отчуждения подростка от семьи …………………………………………………………………… 17
Глава 2. СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ СЕМЬИ, ИМЕЮЩЕЙ ПОДРОСТКА …….. 25
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ……………………………………………………… 31
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ …………………………………………… 32
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Абраменкова В.В. Проблема отчуждения в психологии // Вопросы психологии. 1990.-№1.-С. 3-13. 2. Аладьин А.А. Внутрисемейные отношения в семьях подростков с нарушениями поведения. Автореферат дис. . канд. психол. наук. Минск, 1996. -18 с.
3. Алмазов Б.Н. Психологическая средовая дезадаптация несовершеннолетних.— Свердловск, 1986. 4. Андреев В. И. Конфликтология. Искусство споров, ведение переговоров, разрешение конфликтов. – М., 1995. 5. Андреянова Е.А., Тихонова C.B. Феномен отчуждения в эпоху глобализации. Социология социальных трансформаций. — Н. Новгород: изд-во НИСОЦ, 2003. — С. 53-56.
6. Анцупов А. Я., Шипилов А. И. Конфликтология. – М.: ЮНИТИ, 2000. – С. 238.
7. Белозеров Л.И. Психологическая изоляция подростков в коллективе класса: причины, пути коррекции и предупреждения. Автореф. дисс. канд. психол. наук. Л.: 1983. — 19 с.
8. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. — СПб., 2008. 9. Вершловский С., Махлин М. Что важно знать педагогу о семье школьника? // Воспитание школьников, 1991, № 2, с. 22-23
10. Воронина А. В. Оценка психологического благополучия школьников в системе профилактической и коррекционной работы , психологической службы: Автореф. дис. . канд. психол. наук. Томск, 2002. — 24 с.
11. Выготский Л.С. Психология — М.,2000. – 412 с. 12. Геращенков И.А. Психическая депривация детей и подростков и пути ее выявления / в книге «»Психологическая и педагогическая реабилитация детей в учреждениях образования»». Брянск, 1995 — с. 60-69 13. Грецов А. Г. Практическая психология для подростков и родителей. – Спб.: Питер, 2007. – 224 с.
14. Гришина Н. В. Психология конфликта. С.-Пб.: ПИТЕР, 2000. 456 с.
15. Долгинова О.Б. Одиночество и отчужденность в подростковом и юношеском возрасте : автореф. дис. . канд. психол. наук:- СПб.: Рос. гос. пед. ун-т им. А.И. Герцена, 1996. 17 с.
16. Елизаров А.Н. Телефон доверия: работа психолога-консультанта с родителями в ситуации родителско-подростковых конфликтов // Вопросы психологии, 1995, № 3, с. 38-45
17. Зиновьева М.Д. Психология отчуждения: монография. Волгоград: изд. ГОУ ВПО «ВАТС», 2005. — 172с.
18. Змановская Е.В. Девиантология. М.: 2003. — 288 с. 19. Карабанова О.А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования. — М., 2004.
20. Крайг Г. Психология развития. — СПб., 2000. 21. Кузьмина Т.В. Конфликтология // Окей-книга. 2010. 22. Кулакова Т.Г. Преодоление отчуждения подростков в семье и школе : учеб. пособие / Т.Г. Кулакова, Л.М. Растова. — Барнаул : Изд-во БГПУ, 2003. 130 с. 23. Леонтьев А.Н. Психическое развитие ребенка в дошкольном возрасте // Вопросы психологии ребенка дошкольного возраста /Под ред, А.Н.Леонтьева, А. В. Запорожца. — М., 1995.
24. Наумчик В.Н. Социальная педагогика: Проблема «трудных» детей: Теория. Практика. Эксперимент / В.Н. Наумчик, М.А. Паздников. — Мн., 2005.
25. Носко И. В. Психология развития и возрастная психология. – Владивосток, 2003. 26. Основы психологии семьи и семейного консультирования /Под общей ред. Н.Н. Посысоева. — М., 2004. 27. Поливанова К.Н. Психология возрастных кризисов. — М., 2000. 28. Поливанова К.Н. Психология возрастных кризисов: Учебное пособие. -М.: 2000.- 184 с.
29. Прихожан А.М. Проблема подросткового кризиса // Психологическая наука и образование. 1997. №1 30. Психология подростка. Полное руководство / Под ред. А. А. Реан. – СПб.; Прайм-Еврознак, М.: Олма-пресс, 2003. – 432 с. 31. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования: учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / Е. И. Артамонова, Е. В. Екжанова, Е. В. Зырянова и др.; под ред. Е. Г. Силяевой. – 4-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2006. – 192 с.
32. Реан A.A. Социальная педагогическая психология / A.A. Реан, Я.Л. Коломинский. СПб.: Питер, 1999. — 174 с
33. Шакурова М.В. Методика и технология работы социального педагога. — М., 2002.
34. Эльконин Д.Б. Детская психология. — М., 2004. »

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 131145. Курсовая Профилактика отчуждения от семьи в подростковом возрасте и пусти социально-педагогической профилактики

    Выдержка из похожей работы

    …а,
    включающие так называемые барбитураты;

    3. Гашиш (анаша, план,
    марихуана);

    4. Стимулирующие средства,
    обладающие эффектом возбуждения нервной системы.

    5. Кокаин – алколойд
    растения кока.

    Наркомания
    – это заболевание, которое выражается в физической или психологической
    зависимости от наркотиков, непреодолимом влечение к ним, что постепенно
    приводит организм к физическому и психологическому истощению.

    По
    данным Минздрава России количество потребителей наркотиков на первое полугодие
    1999г. cоставило 315 тыс. человек. По мнению
    экспертов реальная численность потребителе наркотиков в стране превышает этот
    показатель в 8-10 раз.[1]

    За
    пять лет (с 2001 по 2006 год) число подростков, больных наркоманией, увеличился
    в 19,3 раз. Как следует из большинства социологических исследований и научных
    публикаций, в нашей стране 8 % молодежи периодически употребляют наркотики.
    Среди студентов наркоманией охвачено в той или иной мере 30 – 40 %, а по
    отдельным регионам эта цифра значительно выше. По существующим прогнозам рост
    показателей, связанных с употреблением наркотиков, может продолжаться вплоть до
    2010 года.[2]

    Поэтому,
    я считаю, что методика работы социального педагога по профилактики наркомании
    необходима.

    Рассмотрев
    все вышеизложенные факты, можно с уверенностью говорить о том, что такая
    социальная проблема, как наркомания требует немедленн…

     

    Вам может также понравиться...