Выполним-студенческую-работу

Курсовая Процесс формирования творческих способностей у детей дошкольного возраста. Учебная работа № 139238

Количество страниц учебной работы: 27,10
Содержание:
«Оглавление

Введение 3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 5
1.1. Определение понятия «творческие способности» в психолого-педагогической литературе 5
1.2. Методические основы развития творческих способностей у детей дошкольного возраста 8
1.3. Условия и способы развития творческих способностей дошкольников 14
Заключение 25
Литература 26

»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 139238. Курсовая Процесс формирования творческих способностей у детей дошкольного возраста

    Выдержка из похожей работы

    … быть
    приобретены на предшествующих этапах обучения, но и неразвитыми способностями
    ребенка.
    Главная
    задача начальной школы – обеспечить развитие личности ребенка. Источниками
    полноценного развития ребенка выступают два вида деятельности
    Во-первых,
    любой ребенок развивается по мере освоения прошлого опыта человечества за счет
    приобщения к современной культуре.
    В
    основе этого процесса лежит учебная деятельность, которая направлена на
    овладение ребенком знаниями и умениями, необходимыми для жизни в обществе.
    Во
    – вторых, ребенок в процессе развития самостоятельно реализует свои
    возможности, благодаря творческой деятельности. В отличие от учебной творческая
    деятельность не нацелена на освоение уже известных знаний.
    Она
    способствует проявлению у ребенка самодеятельности, самореализации, воплощению
    его собственных идей, которые направлены на создание нового.
    Осуществляя
    указанные виды деятельности, дети решают разные задачи и с разной целью.
    Так,
    в учебной деятельности решаются учебно — тренировочные задачи для того, чтобы
    овладеть каким-то умением, освоить то или иное правило. В творческой
    деятельности решаются поисково-творческие задачи с целью развить способности
    ребенка. Поэтому, если в процессе учебной деятельности формируется общее умение
    учиться, то в рамках творческой деятельности формируется общая способность
    искать и находить новые…

     

    Вам может также понравиться...