Курсовая Процесс формирования творческих способностей у детей дошкольного возраста. Учебная работа № 139238
Количество страниц учебной работы: 27,10
Содержание:
«Оглавление
Введение 3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 5
1.1. Определение понятия «творческие способности» в психолого-педагогической литературе 5
1.2. Методические основы развития творческих способностей у детей дошкольного возраста 8
1.3. Условия и способы развития творческих способностей дошкольников 14
Заключение 25
Литература 26
»
Учебная работа № 139238. Курсовая Процесс формирования творческих способностей у детей дошкольного возраста
Выдержка из похожей работы
приобретены на предшествующих этапах обучения, но и неразвитыми способностями
ребенка.
Главная
задача начальной школы – обеспечить развитие личности ребенка. Источниками
полноценного развития ребенка выступают два вида деятельности
Во-первых,
любой ребенок развивается по мере освоения прошлого опыта человечества за счет
приобщения к современной культуре.
В
основе этого процесса лежит учебная деятельность, которая направлена на
овладение ребенком знаниями и умениями, необходимыми для жизни в обществе.
Во
– вторых, ребенок в процессе развития самостоятельно реализует свои
возможности, благодаря творческой деятельности. В отличие от учебной творческая
деятельность не нацелена на освоение уже известных знаний.
Она
способствует проявлению у ребенка самодеятельности, самореализации, воплощению
его собственных идей, которые направлены на создание нового.
Осуществляя
указанные виды деятельности, дети решают разные задачи и с разной целью.
Так,
в учебной деятельности решаются учебно — тренировочные задачи для того, чтобы
овладеть каким-то умением, освоить то или иное правило. В творческой
деятельности решаются поисково-творческие задачи с целью развить способности
ребенка. Поэтому, если в процессе учебной деятельности формируется общее умение
учиться, то в рамках творческой деятельности формируется общая способность
искать и находить новые…