Курсовая Процесс формирования нравственных ценностей младших школьников в воспитательной среде класса. Учебная работа № 131455

[Количество страниц учебной работы: 25,7
Содержание:
«СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ …………………………………………………………….. 3
1. ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ НРАВСТВЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ……………………… 5
1.1. Понятие «ценность» и «нравственная ценность» ……… 5
1.2. Особенности формирования нравственных ценностей у детей младшего школьного возраста ………………………..…………… 9
1.3. Воспитательная среда класса ……………………….……. 13
2. ИЗУЧЕНИЕ И ФОРМИРОВАНИЕ НРАВСТВЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА … 15
2.1. Методики исследования …………………………………. 15
2.2. Изучение актуального уровня сформированности нравственных ценностей младших школьников ……………….………. 16
2.3. Программа формирования нравственных ценностей младших школьников в воспитательной среде класса…………….…… 19
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ……………………………………………………… 22
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ …………………………………….……. 23
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Демакова И. Д. Воспитательная деятельность педагога как фактор гуманизации пространства детства. Вопросы теории. – Казань: R-пресс, 2000. – С. 23-24, 31-32.
2. Калинина А.В. Ориентация младших школьников на нравственные ценности // Начальная школа. ? 2011. ? № 1. ? С. 46?50
3. Кирмасов Б. А. Воспитание детей и юношества: теория многомерности // Научный поиск в воспитании: парадигмы, стратегии, практика: материалы 2-й Межд. научно-практич. конф. (М., 25-26 марта 2009 г.). – М., 2010. – С. 81-88.
4. Клепиков, В. Н. Психолого-педагогический механизм приобщения детей к общечеловеческим ценностям. // Воспитание школьников. — 2011. — № 8. — С. 18-22.
5. Козлова С. Нравственное воспитание детей в современном мире / С. Козлова // Дошкольное воспитание. — 2001. — № 9. — С. 98-101.
6. Кондратюк Т. А. Система нравственного просвещения и воспитания учащихся на основе общечеловеческих ценностей.// Образование и социализация личности в современном обществе / «»Образование и социализация личности в современном обществе»», всероссийская научная конференция (5 ; 2007 ; Красноярск), Краснояр. гос. пед. ун-т им. В. П. Астафьева; ред. М. И. Шилова. — Красноярск : [КГПУ], 2007. — Т. 1. — С. 70-76.
7. Леонова, Н. А. Младший школьник: опыт нравственного поведения [Текст] : формирование нравственной компетентности младших школьников / Н. А. Леонова // Начальная школа. — 2010. — № 5. — С. 22-26.
8. Михайлова Е.В. Психологические основы формирования нравственных ценностей у младших школьников // Вестник Костромского государственного университета им. Н.А. Некрасова. – Кострома: КГУ им. Некрасова, 2007. — №1. – С. 72-75.
9. Новикова Л. И., Кулешова И. В. Воспитательное пространство: опыт и размышление // Методология, теория и практика воспитательных систем: поиск продолжается. – М., 1996. – С.4.
10. Огородова Л.Н. Методологические основы развития воспитательного пространства класса: к вопросу о понятиях // Современные проблемы науки и образования. – 2013. – № 4 Режим досутпа: URL: www.science-education.ru/110-9763
11. Подласый И. П. Педагогика. Новый курс: учебник для студ. пед. вузов: в 2 кн. Кн. 2.: Процесс воспитания / И. П. Подласый. — М.: Владос, 2004.-256 с.
12. Селиванова Н. Л. Современные представления о воспитательном пространстве // Педагогика. – 2000. – № 6. – С. 35-39.
13. Тимофеева С.В, Проблема ценностей и формирования ценностных ориентаций личности : [монография] / С. В. Тимофеева ; М-во сел. хоз-ва РФ, Краснояр. гос. аграр. ун-т. — Красноярск : КрасГАУ, 2009. — 299 с.
14. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. /М-во образования и науки Рос. Федерации.-М.:Просвещение,2010.-31с.
»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 131455. Курсовая Процесс формирования нравственных ценностей младших школьников в воспитательной среде класса

Выдержка из похожей работы

… воспитания дошкольников
1.1
Понятие нравственное воспитание в психолого-педагогической литературе
.2
Общая характеристика нравственных чувств детей дошкольного возраста
.3
Детская художественная литература как средство воспитания нравственных чувств
ребенка
Глава
2. Опытно-экспериментальная
работа по формированию нравственных чувств старших дошкольников средствами
художественной литературы
.1.
Изучение уровня сформированности нравственных чувств у старших дошкольников
.2
Определение методики формирования нравственных чувств у старших дошкольников
средствами художественной литературы
.3
Анализ и обобщение результатов опытно — экспериментальной работы
Заключение
Список
литературы
Приложения
Введение
Актуальность
исследования. Сокрушительное развитие науки и
техники, колоссальное убыстрение темпа жизни ведут к тому, что этого детского
мира становится все меньше — не количественно, допустим, а качественно,-
детство делается всё короче, словно вырождается. И очень часто родители, да и
педагоги хватаются за раннее развитие, ранний уход детей в школу, как можно,
более раннее поступление в институт, а уже учась в вузе, в
шестнадцать-семнадцать лет и опыт рабочий надо успеть как-то приобрести, — без
всего этого получается и жизни дальнейшей, видимо, не будет…А будет ли тогда, в
этом могучем убыстрении, у стремитель…