Курсовая Проблема самопознания в процессе обучения в школе. Учебная работа № 135119
Количество страниц учебной работы: 46
Содержание:
Введение 2
Глава 1. Теоретические предпосылки изучения проблемы самопознания в процессе школьного обучения 4
1.1. Общая характеристика самопознания 4
1.2. Процесс самопознания 8
1.3. Психолого-педагогическая поддержка самопознания 15
Глава 2. Эмпирическое исследование самопознания в процессе школьного обучения 22
2.1. Организация исследования 22
2.2. Анализ результатов исследования 29
Выводы 35
Заключение 36
Список литературы 38
Приложения 41
Учебная работа № 135119. Курсовая Проблема самопознания в процессе обучения в школе
Выдержка из похожей работы
Глава 2. Н.В.Гоголь: Единство
самопонимания и мироощущения
2.1 Человек эстетический и человек
религиозный
2.2 Истина единого и истина
единственного
Заключение
Список использованной литературы
ВВЕДЕНИЕ
Замысел
предлагаемой работы связан с фундаментальным философским вопросом об
универсальности мышления и культуры. Этим вопросом конституируется начало
оригинального русского философского дискурса в 30-е годы XIX века, когда терминами «Россия» и
«Запад» обозначилось само наличие принципиально разных установок в отношении
как познавательной активности человека, так и его взаимосвязи со всеобщим.
Во всей
последующей русской философии XIX века
понятие «Запад» обозначало признание универсальной, общеобязательной,
рациональной истины, не зависимой от любых различий в жизненной и культурной
практике. То, что обозначалось термином «Россия», указывало на невозможность (а
точнее – частичность) такой истины и на необходимость поэтому искать решения не
на уровне рационального мышления, а на уровне самой жизни.
Именно в этом
проблемном поле предполагается рассмотреть творческий диалог избранных
мыслителей, философа и писателя, что позволит не только по-новому увидеть поиск
русской национальной идентичности в культуре XIX века, но и описать проблематику, которая и в наше время
остается актуальной.
Цель работы:
раскрыт…
