Курсовая Проблема эффективности педагогического общения. Учебная работа № 133731

Количество страниц учебной работы: 27,4
Содержание:
Содержание
Введение……………………………………………………………….………….3
Глава 1. Теоретические основы и основные понятия педагогического общения……………………………………………………………………………5
1.1. Понятие и сущность педагогического общения…………………………..5
1.2. Содержание, функции и структура педагогического общения………….7
Глава 2. Стили педагогического общения и их технологическая характеристика…………………………………………………………………11
2.1. Стили педагогического общения………………………………………….11
2.2. Значение индивидуального стиля общения как средства повышения коммуникативности педагога………………………………………………….16
2.3. Проблема выбора стиля педагогического общения в аспекте демократизации взаимоотношений между учителем и учеником…………19
Заключение…………………………………………….………………………..23
Список используемых источников……………………………………………..25

Список используемых источников
1. Абдурахмонова, Н. С. Психология педагогического общения и педагогический такт // Молодой ученый. — 2015. — №12. — С. 690-692.
2. Бордовская, Н.В. Психология и педагогика: Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения / Н.В. Бордовская, С.И. Розум. — СПб.: Питер, 2013. — 624 c.
3. Волков, Б.С. Психология педагогического общения: Учебник для бакалавров / Б.С. Волков, Н.В. Волкова, Е.А. Орлова. — Люберцы: Юрайт, 2016. — 335 c.
4. Галузо П.Р.Стиль педагогического общения как объект психологического исследования // Психология. – 2002. — №1
5. Габдрахманова Р.Г. Педагогическое мастерство: Краткий конспект лекций / Р.Г.Габдрахманова; Каз.федер.ун-т. – Казань, 2014. – 186 с.
6. Даукша, Л. М. Как выработать оптимальный стиль педагогического общения. Правила и рекомендации для социально компетентного учителя/Л.М. Даукша // Народная асвета.- 2008 .- № 7.
7. Даукша Л. М. О педагогическом общении : С.В.Кондратьева /Л.М. Даукша // Психология общения : энциклопедический словарь/под ред. А.А. Бодалев.- М. : Когито-Центр, 2011 .- С.256
8. Ефимова, Н.С. Психология общения. Практикум по психологии: Учебное пособие / Н.С. Ефимова. — М.: ИД ФОРУМ, НИЦ ИНФРА-М, 2013. — 192 c.
9. Ершова А. П., Букатов В. М. Режиссура урока, общения и поведения учителя. — 4-е изд., испр. И доп.- М., 2010
10. Зимняя И. А. Педагогическая психология : учебник для вузов / И. А. Зимняя. — М. : МПСУ, 2010.
11. Ильин, Е.П. Психология общения и межличностных отношений / Е.П. Ильин. — СПб.: Питер, 2013. — 576 c.
12. Кан-Калик, В.А. Учителю о педагогическом общении. – М.: Просвещение, 2010. – 190 с.
13. Кан-Калик В.А., Ковалев Г.А. Педагогическое общение как предмет теоретического исследования // Вопросы психологии. — 2005. — №4. С.9-16.
14. Лебедева В. А. Психологические основы взаимодействия педагога и учащихся : учебное пособие / В. А. Лебедева, О. В. Кружкова, Ф. Т. Хаматнуров. — Екатеринбург : Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2012.
15. П.И.Пидкасистый. Педагогика: учебник для студ. учреждений высш. проф. образования / П.И.Пидкасистый, В.А.Мижериков, Т.А.Юзе-фавичус ; под ред. П. И. Пидкасистого. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Издательский центр «Академия», 2014. — 624 с.
16. Самыгин С.И. Психология и педагогика : учебное пособие / С.И. Самыгин, Л.Д. Столяренко. — М.: КНОРУС, 2016. — 480 с
17. Сластенин, В.А. Психология и педагогика: учеб. пособие для студ. высш. учебн. заведений [Текст] / В.А. Сластенин, В.П. Каширин. – М.: Академия, 2011. – 480 с.
18. Столяренко, Л.Д. Психология общения: Учебник / Л.Д. Столяренко, С.И. Самыгин. — Рн/Д: Феникс, 2013. — 317 c.
19. Столяренко, А.М. Психология и педагогика: Учебник для студентов вузов / А.М. Столяренко. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2013.– 439 с.
20. Токпаева М. А. Педагогическое общение — важное условие эффективности учебно-воспитательного процесса// Теория и практика образования в современном мире: материалы III междунар. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, май 2013 г.). — СПб.: Реноме, 2013. — С. 110-112.
21. Федоров В.А.Педагогические технологии управления качеством профессионального образования. Гриф МО РФ, 2008
22. Фельдштейн Д.И. Возрастная и педагогическая психология: Избранные психологические труды. — М.:МПСИ,2012.- 427с
23. Целуйко В.М. Психологические основы педагогического общения: пособие для студентов и педагогов. М.:Гуманит. изд. центр ВЛАДОС,2007 ,295с.
24. Чернышова, Л.И. Психология и педагогика: Учебное пособие / Э.В. Островский, Л.И. Чернышова; Под ред. Э.В. Островский. — М.: Вузовский учебник, НИЦ ИНФРА-М, 2013. — 381 c.
25. Шеламова, Г.М. Деловая культура и психология общения: Учебник для начального проф. образования / Г.М. Шеламова. — М.: ИЦ Академия, 2013. — 192 c.
26. Мулькова, С.А. Современные подходы к стилям педагогического общения- [Текст] / С.А. Мулькова //http://www.psi.lib.ru/statyi/ sbornik/ spspo.htm
27. Куркина, Е.В. Теория и практика педагогического общения — [Текст] / //http://festival.1september.ru/articles/5
06043
28. Функции педагогического общения [Электронный ресурс] // Педагогика : [сайт]. — [Б.м., 2011] — http://paidagogos.com/?p=55
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.