Курсовая Применение художественных техник на занятиях с дошкольниками. Учебная работа № 135618
Количество страниц учебной работы: 41
Содержание:
«ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………3
ГЛАВА 1.
Теоретическое обоснование применения различных художественных техник на творческих занятиях с дошкольниками
1.1. Психолого-педагогическая характеристика старшего дошкольного возраста……………………………………………………………………..6
1.2. Психолого-педагогические аспекты применения различных художественных техник в старшей дошкольной группе ………………16
ГЛАВА 2.
Экспериментально-педагогическое исследование применения различных художественных техник на занятиях по изобразительному искусству…………………………………………………………………………25
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………39
ЛИТЕРАТУРА………………………………………………………………….41
»
Учебная работа № 135618. Курсовая Применение художественных техник на занятиях с дошкольниками
Выдержка из похожей работы
танцевально-двигательную и музыкальную терапии.
Термин
«арттерапия» (art therapy) был введен Адрианом Хиллом (1938) при описании
собственной работы с туберкулезными больными в санаториях. Им было замечено,
что изобразительная деятельность сопровождается терапевтическим эффектом и что
искусство само по себе обладает целительным действием.
В системе
различных направлений психотерапии искусством арттерапия рассматривается как
совокупность психологических методов воздействия, осуществляемых в контексте
изобразительной деятельности клиента и пси-хотерапевтических отношений, используемых
с целью лечения, психокоррекции, психопрофилактики, реабилитации и тренинга лиц
с различными физическими недостатками, эмоциональными и психическими
расстройствами, а также представителей групп риска. Большинством отечественных
психотерапевтов и психологов, затрагивающих в своих публикациях тему арттерапии,
она также понимается как система здоровьесберегающих воздействий, либо как одна
из форм психотерапии, основанная на занятиях клиентов изобразительным творчеством.
В российских
источниках арттерапия наиболее часто трактуется как «метод психотерапии,
имеющий вспомогательное и самостоятельное значение» (Бурно, 1999; Хайкин,
1977). Иногда говорят о «подходе». Так, А.И. Копытин определяет арттерапию как
«направление работы»: «лечебно-реабилита…