Выполним-студенческую-работу

Курсовая Предмет и объект педагогики, его основные категории. Учебная работа № 132617

Количество страниц учебной работы: 44,11
Содержание:
«ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ПЕДАГОГИКА, КАК НАУКА О ВОСПИТАНИИ
1.1 Педагогика, как наука
1.2 Историческое развитие научно-педагогического знания
1.3 Система педагогических наук
ГЛАВА 2. ПРЕДМЕТ И ОБЪЕКТ ПЕДОГОГИКИ, ЕГО ОСНОВНЫЕ КАТЕГОРИИ.
2.1 Предмет педагогики
2.2 Объект педагогики
2.3 Основные категории педагогики
2.4 Методы педагогики
2.5 Задачи и функции педагогики
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. Анисимов В.В Общие основы педагогики:учебник для вузов/ В.В. Анисимов, О.Г. Грохольская, Н.Д Никандров. – М.:Просвещение, 2006.-574с.
2.Вигман С.Л Педагогика в вопросах иответах: Учебное пособие. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2004.-208 с.
3.Каменская Е. Н. Педагогика: Учебноепособие. — М.: Издательско – торговая корпорация «Дашков и К», 2006. – 320 с.
4. Подласый И. П. Педагогика: учебник –М.: Юрайт – Издат, 2009.- 540 с.
5. Педагогика: учебное пособие / подредакцией П.И. Пидкасистого. – М.: Издательство Юрайт, Высшее образование,2009.-430 с.
6. Шевченко Т.В. Педагогика за 24 часа/Т.В. Шевченко. – Ростов на Дону: Феникс, 2008. – 286 с.
7. Бордовская Н. В., Реан Н. А. Педагогика: Учебное пособие. – СПб.: Питер, 2006. – 304 с.: ил. – (Серия «Учебное пособие»)
8. Естествознание. Электронный Большой энциклопедический словарь. Mastersoft. ТОВ «Фортресс Паблишинг», 2004.
9. Ильина Т. А. Педагогика: курс лекций. Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов. – М.: просвещение, 1984. – 496 с.
10. Общая педагогика: учеб. пособие для студентов вузов, обучающимся по педагогическим специальностям / А. М. Столяренко. – М.: ЮНИТИ – ДАНА, 2006. – 479 с.
11. Педагогика. Учебное пособие / Под. ред. П. И. Пидкасистого. – М.: Высшее образование, 2006. – 432 с. (Основы наук)
12. Подлысатый И. П. Педагогика: Новый курс: Учеб для студентов высш. Учеб. Заведений: в 2 кн. — М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2002. – кн. 1: Общие основы. Процесс обучения. – 576 с.: ил.
13. Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика: Учебное пособие.- CПб.:Питер, 2009.
14. Харламов И. Ф. Педагогика: Учеб. Пособие.- 4-е изд., перераб. и доп. – М.:Гардарики, 2002.
15. Шабаева М.Ф. История педагогики: Уч.пособие для ст-тов пед.ин-тов — М.:Просвещение.1981.
16. Харламов И.Ф. Педагогика: Учеб. Пособие для студентов ун-тов и пед. ин-тов. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Высш. шк., 1990.
17. Подласый И.П. Педагогика: Учебник. – М.: ВЛАДОС, 1999, Кн. 1.
18. Константинов Н.А., Медынский Е.Н., Шабаев М.Ф., История педагогики. – М., Просвещение, 1982.
19.Константинов Н.А., Медынский Е.Н., Шабаев М.Ф., История педагогики — М.: Просвещение, 2004.
20. Краевский В. В. Общие основы педагогики. Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений. — М.: «Академия», 2003.
21. Педагогика. Учебное пособие. Под ред. П. И. Пидкасистого. — М.: Российское педагогическое агентство, 1995.
22. Педагогика. Учеб. пособие для студентов пед. институтов. Под ред. Ю. К. Бабанского. — М.: «Просвещение», 1999.
23. В. А. Сластёнин, И. Ф. Исаев, А. И. Мищенко и др. Педагогика. Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений. — М.: «Школа-Пресс», 1997.
24. Подласый И. П. Педагогика. — М.: Просвещение, 1996.
25. Прокопьев И. И. Педагогика. — Гродно: Изд-во ГрГУ, 1997.
26. Федеральный закон от 13.01. 1996 г. №12-ФЗ «Об образовании» (ред. от 28.02.2008 г.) // Собрание законодательства Российской Федерации. 2008. №3.
27. Харламов И.Ф. Педагогика: Учеб. пособие. 2-е изд. — М.: Высшая школа, 1990.
»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 132617. Курсовая Предмет и объект педагогики, его основные категории

    Выдержка из похожей работы

    …ия рыночных отношений
    3. Практическая часть
    Заключение
    Список литературы
    Введение
    Анализ — это способ познания, основанный на разделении целого явления, предмета) на части с целью изучения их сущности и взаимосвязей.
    Экономика — динамическая, вероятностная хозяйственная система, в которой элементами являются хозяйствующие субъекты: люди, предприятия, организации, отрасли и т.д.; каждый элемент должен принимать решение, осуществлять выбор, для обоснования которого лучше применять анализ. Как практика экономический анализ представляет обоснование выбора, решения. Это обоснование выполняет отдельный человек, специальное подразделение предприятия, организации. Экономический анализ как практическая деятельность — это процесс подготовки информации, необходимой для управления. Экономический анализ как прикладная наука отражает потребности практики, изучает общие закономерности процесса экономического обоснования принимаемых решений. Как всякая наука, экономический анализ имеет свой предмет, объект, метод.
    Цель работы — раскрыть сущность и содержание экономического анализа его объекта и предмета.
    Задачи работы:
    изучить сущность анализа;
    изучить сущность объекта и предмета анализа;
    решить практические задачи.
    1. Предмет и объект экономического анализа
    1.1 Понятие и значение экономического анализа
    Функционирование в условиях рыночной …

     

    Вам может также понравиться...