Курсовая Педагогические условия развития сотворчества педагога и детей в процессе организации изодеятельности. Учебная работа № 137699
Количество страниц учебной работы: 26,4
Содержание:
«Введение 3
1. Сотворчество педагога и детей, как стиль взаимодействия 6
2. Реализация принципов сотворчества в системе дошкольного образования 11
3. Сотворчество педагога и детей в процессе реализации изодеятельности 14
4. Методические рекомендации педагогу по организации сотворчества в процессе изодеятельности 19
Заключение 23
Список литературы 25
»
Учебная работа № 137699. Курсовая Педагогические условия развития сотворчества педагога и детей в процессе организации изодеятельности
Выдержка из похожей работы
Научный руководитель: кандидат педагогических наук,
доцент О.В. Клезович
Минск, 2013
Оглавление
Введение
Глава 1. Теоретические основы развития творческих способностей у младших школьников
.1 Сущность понятия «творческие способности»
.2 Особенности развития творческих способностей у учащихся в младшем школьном возрасте
Глава 2. Потенциал уроков трудового обучения в развитии творческих способностей младших школьников
.1 Содержание и методы развития творческих способностей младших школьников на уроках трудового обучения
.2 Творческие задания как средство развития творческих способностей у младших школьников
Заключение
Список использованной литературы
Приложения
Введение
Младший школьный возраст это особо ответственный период психологического развития ребенка, интенсивного развития всех психических функций, формирования сложных видов деятельности, закладывания основ творческих способностей, формирования структуры мотивов и потребностей, нравственных норм, самооценки, элементов волевой регуляции поведения. Творчество — сложный психический процесс, связанный с характером, интересами, способностями личности. Воображение является его фокусом. Новый продукт, получаемый личностью, в творчестве может быть объективно новым (социально значимым открытием) и субъективно новым (открытием для себя…
