Курсовая Педагогические условия экономического воспитания младших школьников. Учебная работа № 138168
Количество страниц учебной работы: 57,10
Содержание:
«ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ ЭКОНОМИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 5
1.1 Понятие и сущность экономического воспитания младших школьников 5
1.2 Содержание, методы и педагогические условия экономического воспитания 8
2. АНАЛИЗ ЭКОНОМИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ МЛАДШИХ КЛАССОВ 13
2.1. Организация опытно-экспериментальной работы по экономическому воспитанию младших школьников 13
2.2 Предложения по совершенствованию педагогических условий экономического воспитания младших школьников 19
2.3 Результаты опытно-экспериментальной работы по экономическому образованию и воспитанию младших школьников на фоне педагогических условий 28
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 33
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 35
ПРИЛОЖЕНИЯ 37
»
Учебная работа № 138168. Курсовая Педагогические условия экономического воспитания младших школьников
Выдержка из похожей работы
Выполнила: студентка ІІI курса
231 группы Ермакова
Т.Г., специальности 050709 «Преподавание в начальных классах»
Руководитель:
Заец О.В.
Белово
2006
Оглавление
Введение…………………………………………………………………………………………….. 4
Глава 1.Теоретические основы обучения младших школьников игре
в баскетбол 6
1.1 Проблема обучения игре младших школьников в баскетбол……………. 6
1.2 Особенности обучения физкультурным упражнениям в младшем
школьном возрасте……………………………………………………………………………………………………… 12
1.3 Методы и формы обучения младших школьников игре в
баскетбол.. 16
Глава 2.Педагогические условия обучения младших школьников
игре в баскетбол 20
2.1 Использование игрового метода как условие обучения игре в
баскетбол 20
2.2 Взаимодействие педагогов и родителей как условие обучения
игре в баскетбол 22
2.3 Профессионализм учителя как условие обучения игре в
баскетбол…. 25
Глава 3.Экспериментальное исследование создания
педагогических условий при обучении младших школьников элементам игры в
баскетбол……………………………….. 29
Заключение……………………………………………………………………..
