Курсовая Особенности воспитания и развития одаренных детей. Учебная работа № 132286

Количество страниц учебной работы: 26
Содержание:
«Содержание:
Введение………………………………………………………………………….3
Кто такие одаренные дети и особенности работы с ними…………………….5
Методика воспитательной работы с одаренными детьми……………………8
Аспекты воспитания и обучения одаренных детей………………………….13
Мировой и отечественный опыт работы с одаренными детьми……………17
Заключение……………………………………………………………………..19
Глоссарий………………………………………………………………………..21
Список использованной литературы………………………………………….23
Приложения…………………………………………………………………….24

Список использованной литературы:
1. http://pandia.ru/text/78/203/1669.php
2. http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/vospitatelnaya-rabota/2013/09/30/iz-opyta-raboty-metodika-vospitatelnoy-raboty-s
3. Гильбух Ю. З. Внимание: одаренные дети / Ю. З. Гильбух. — М.: Знание, 1991.
4. Особенности педагога, работающего с одаренными детьми. Л. В. Фомина.
5. http://refoteka.ru/r-182948.html
6. http://ilovedomain.ru/kursovaya-2/studentu/odarennye-deti-i-osobennosti-raboty-s-nimi/
7. http://l1524.narod.ru/methods.htm.

»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 132286. Курсовая Особенности воспитания и развития одаренных детей

Выдержка из похожей работы

…итателя с
родителями по преодолению детских капризов
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА
ВВЕДЕНИЕ
Дети любого возраста бывают капризными. Многие родители замечают, что на
некоторые периоды приходится самый пик, но это не совсем так. Просто одни дети
лишь в исключительных случаях капризничают, а другие — практически постоянно.
Причины этому могут быть самые различные — ребенок ощутил себя абсолютно
главным в семье, а отсюда возникло и ощущение своей беззащитности, которое он и
пытается снять подобным буйством, или наоборот, в семье — прибавление, и
старший ребенок вдруг почувствовал себя заброшенным и дикими выходками пытается
вернуть себе утраченное, как ему кажется, внимание.
Желая справиться с этими эксцессами в поведении ребенка, родители
начинают повышать голос до крика, щедро сулить угрозы, потом дело катится по
нарастающей, доходит до шлепков.
Проблемой детских капризов занимаются многие ученые, психологи:
американский психолог У. Бронфенбреннер, Мурашова, Захаров, Кряжева.
Цель работы: изучения понятия «детские капризы», проанализировать причины
и пути преодоления детских капризов, разработать методику организации
сотрудничества с родителями по преодолению капризов детей.
Объект: Процесс воспитания капризных детей.
Предмет: Пути и методы преодоления детских капризов.
Задачи:
1) Провести теоретический анализ литературы по да…