Курсовая Особенности методики обучения предметной декоративной аппликации детей старшей подготовительной группы. Учебная работа № 132288

Количество страниц учебной работы: 25
Содержание:
«СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ …………………………………………………………………………………….3
ГЛАВА I. АПЛИКАЦИЯ КАК ВИД ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СТАРШЕЙ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ УЧРЕЖДЕНИЯ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
1.1 Понятие «аппликация», ее виды и технические приемы………………….6
1.2 Своеобразие аппликации и ее значение для детей старшей подготовительной группы………………………………………………………..8
1.3 Задачи обучения и развития детей старшей подготовительной группы в аппликационной деятельности…………………………………………………..9
ГЛАВА II. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕЙ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЫ ПРЕДМЕТНОЙ ДЕКОРАТИВНОЙ АПЛИКАЦИИ
2.1 Использование аппликации в практике дошкольного воспитания………12
2.2 Особенности методов и приемов обучения детей старшей подготовительной группы предметной декоративной аппликации…………13
2.3 Тематическое планирование и конспекты занятий в организации работы по выполнению аппликации в подготовительной группе……………………17
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ………………………………………………………………………………………………………..24
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ………………………………………25
ПРИЛОЖЕНИЕ ……………………………………………………………………………..26

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Гусакова М.А. Аппликация. — М.: Просвещение, 1987. — 289 с.
2. Игнатьев Е.И. Психология изобразительной деятельности детей. — М.: Учпедгиз, 1961. — 223 с.
3. Комарова Т.С. Методика обучения изобразительной деятельности и конструированию. — М., Просвещение, 1991 г. — 369 с.
4. Комарова Т.С., Сакулина Н.П. Изобразительная деятельность в детском саду. — М.: Просвещение, 1982. — 305 с.
5. Косминская В.Б., Халезова Н.Б. Основы изобразительного искусства и методика руководства изобразительной деятельностью детей: Лабораторный практикум: Учебное пособие для студентов педагогических институтов. — М.: Просвещение, 1987. — 388 с.
6. Косминская В.Б. и др. Теория и методика изобразительной деятельности в детском саду: Учеб. Пособие для студентов пед. ин-тов / В.Б.Косминская, Е.И.Васильева, Н.Б.Халезова и др. М.1977.-235с.
7. Сакулина Н.П., Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду. — М., 2001.
8. Фрил К. Художественное творчество и ребенок/ Под. ред. Ветлугиной. — М.: Просвещение, 1972. — 256 с.

.
»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 132288. Курсовая Особенности методики обучения предметной декоративной аппликации детей старшей подготовительной группы

Выдержка из похожей работы

…
Исполнитель:
Дашкевич Игорь Александрович , студент
211 группы,
факультета организации
здорового образа
жизни курса
Научный
руководитель:
доцент Анпилогов
Игорь Евгеньевич
ПИНСК
2013
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
Глава
1. Степ-аэробика как средство оздоровительной физической культуры
1.1
Понятие
оздоровительной физической культуры и степ-аэробики
1.2
История
развития степ-аэробики, ее основные цели и преимущества
1.3
Основные
элементы степ-аэробики
Глава
2. Методика обучения и особенности учебно-тренировочного процесса при
выполнении упражнений в степ-аэробике
.1
Методы проведения, требования к технике выполнения упражнений в степ-аэробике и
влияние степ-аэробики на общее состояние организма
Глава
3. Комплекс упражнений по степ-аэробике для детей дошкольного возраста и его
эффективность
.1
Комплексы степ-аэробики оздоровительно-тренирующей
направленности
для старших дошкольников
.2
Эффективность процесса физического и психического воспитания сюжетных занятий
на основе степ — аэробики у детей дошкольного возраста
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК
ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
ВВЕДЕНИЕ
степ аэробика
оздоровительная тренировочная
В последние годы стало особенно заметно
проявление интереса широкого круга людей к занятиям различными видами массового
спорта и дв…