Курсовая Организация эстетического воспитания подростков в профессиональном лицее. Учебная работа № 138814
Количество страниц учебной работы: 33
Содержание:
Введение 3
1. Теоретические основы эстетического воспитания 6
1.1. Эстетическая культура подростков 6
1.2. Психолого-педагогические основы эстетического воспитания 10
1.3. Цели и задачи эстетического воспитания 16
Выводы 18
2. Организация эстетического воспитания подростков в профессиональном лицее 19
2.1. Система эстетического воспитания. Средства и методы обучения 19
2.2. Роль педагога в эстетическом воспитании подростков 27
Выводы 29
Заключение 30
Список литературы 33
Учебная работа № 138814. Курсовая Организация эстетического воспитания подростков в профессиональном лицее
Выдержка из похожей работы
2.1 Методики исследования
2.2 Результат исследований
особенностей эстетического воспитания дошкольников
ВЫВОДЫ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА
ПРИЛОЖЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
Педагогическая наука
определяет эстетическое воспитание как развитие способности воспринимать,
чувствовать, понимать прекрасное в жизни и в искусстве, как воспитание
стремления самому участвовать в преобразовании окружающего мира по законам
красоты, как приобщение к художественной деятельности и развитие творческих
способностей.
Эстетическое воспитание –
целенаправленное систематическое воздействие на личность с целью ее
эстетического развития, то есть формирования эстетических восприятий, суждений,
вкусов, чувств, эстетического сознания, правильного понимания прекрасного в
действительности и в искусстве; развитие эстетических потребностей и интересов,
способностей к творческому участию в преобразовании жизни по законам красоты. Эстетическое
развитие – это длительный процесс становления и совершенствования эстетического
сознания, отношений и эстетической деятельности личности. Вопросами
эстетического воспитания дошкольников занимались такие ученые как Г. Рошаль, В.
Шацкая, М. Румер, Н. Преображенский, Н. Доломанова и др.
Актуальность темы. Эстетическое
воспитание тесно связано со всеми сторонами воспитания. Оно ус…
