Курсовая Национальное своеобразие воспитания в Российской Федерации. Учебная работа № 132175

Количество страниц учебной работы: 32
Содержание:
«Введение
Глава 1. Общая характеристика национального своеобразия воспитания
Глава 2. Основные черты национальной школы
Глава 3. Национальное своеобразие воспитания в Российской Федерации
Заключение
Список используемой литературы
Список используемой литературы:
1. Бережнова Л.Н. Этнопедагогика: учеб. пособие / Л.Н. Бережнова, И.Л. Набок, В.И. Щеглов.- М.: «Академия», 2007.- 240с.
2. Бережнова Е.В. Основы учебно-исследовательской деятельности студентов: учебник / Е.В. Бережнова, В.В. Краевский.- М.: «Академия», 2005.- 128с.
3. Коджаспирова Г.М. Словарь по педагогике (междисциплинарный) / Г.М. Коджаспирова, А.Ю. Коджаспиров.- М.: ИКЦ «МарТ»; Ростов н/Д: ИКЦ «МарТ», 2005.- 448с.
4. Коджаспирова Г.М. Педагогика в схемах, таблицах и опорных конспектах / Г.М. Коджаспирова.- М.: Айрис-пресс,2006.- 256с.
5. Максакова В.И. Педагогическая антропология: учеб. пособие / В.И. Максакова.- М.: «Академия», 2004.- 208с.
6. Морева Н.А. Современная технология учебного занятия / Н.А. Морева.- М.: Просвещение, 2007.- 158с.
7. Мудрик А.В. Социализация человека: учеб. пособие / А.В. Мудрик.- М.: «Академия», 2006.- 304с.
8. Нечаев М.П. Современный кабинет математики /М.П. Нечаев, Н.Л. Галеева.- М.: 5 за знания, 2006.- 208с. – (Школьный кабинет).
9. Никитина Н.Н. Введение в педагогическую деятельность: Теория и практика. / Н.Н. Никитина, Н.В. Кислинская.- М.: «Академия», 2004.- 224с.
10. Педагогика: учеб. пособие / Под ред. П.И. Пидкасистого.- М.: Педагогическое общество России, 2006.- 608с.
11. Русские дети: Основы народной педагогики. Иллюстрированная энциклопедия / Д.А. Баранов, О.Г. Баранова, Т.А. Зимина и др.- СПб.: Искусство-СПб, 2006.- 566с.
12. Свадковский И.Ф. Введение в педагогику: курс лекций / И.Ф. Свадковский.- М.: Академия, 2005.- 156с.
13. Сластенин В.А. Общая педагогика: учеб. пособие / В.А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов. Под ред. В. А. Сластенина.- В 2-х ч.-М.: ВЛАДОС, 2003.
14. Смирнов В.И. Общая педагогика: учеб. пособие / В.И. Смирнов.- М.: Логос, 2003.- 304с.
15. Столяренко А.М. Общая педагогика: учеб. пособие / А.М. Столяренко.- М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006.- 479с.
16. Столяренко Л.Д. Педагогика: 100 экзаменационных ответов. / Л.Д. Столяренко, С.И. Самыгин — М.: ИКЦ «МаРт», Ростов н/Д, 2003.-256 с.
»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 132175. Курсовая Национальное своеобразие воспитания в Российской Федерации

Выдержка из похожей работы

…отря на значительное сходство, обусловленное общими историческими и культурными корнями, между народами имеются некоторые различия в их языке, национальных обычаях, культуре, географическом расположении и расселении, а также в историческом взаимодействии восточнославянских народов. Но, несмотря на это, у всех славянских народов одни исторические корни и, соответственно, должна быть одна общая историческая прародина.
Долгое время учёные искали прародину восточных славян. При этом выдвигались самые различные версии: одни учёные размещали её на Дунае, другие в Европе, третьи вообще в Африке. Но путём современных научных изысканий и методов учёные определили, что корни всех восточных славян находились в Южной Азии, на севере современной Индии. Ввиду того, что из Индии наши далёкие предки переселялись в Европу, учёные наименовали древних предков славян и вообще всех европейских народов индоевропейцами. Время переселения индоевропейских народов в Европу — около 20-30 тысяч лет назад. Окончательное же выделение славян, в том числе и восточных, из среды индоевропейцев произошло примерно 10 тысяч лет назад. К сожалению глубокая древность не оставила нам точных сведений о названиях тех древнеславянских племён и местах их поселений. Однако археологи сумели найти немало мест стоянок людей того времени и определить, что самые первые из них относятся к позднему неолиту и таким образом опр…