Курсовая Музицирование на музыкальных инструментах как вид самостоятельной музыкальной деятельности дошкольников. Учебная работа № 135730

Количество страниц учебной работы: 21,2

Содержание:
«Введение 3
Глава 1. Музыкальное воспитание дошкольников 4
1.1 Задачи музыкального воспитания в детском саду 4
1.2 Обучение игре на музыкальном инструменте 5
Глава 2. Самостоятельная музыкальная деятельность дошкольников 9
2.1 Значение и содержание самостоятельной музыкальной деятельности детей 9
2.1.1 Источники самостоятельной музыкальной деятельности 9
2.1.2 Виды самостоятельной музыкальной деятельности 10
2.1.3 Формы организации самостоятельной музыкальной деятельности 11
2.2 Руководство самостоятельной музыкальной деятельностью детей 12
2.2.1 Особенности руководства самостоятельной музыкальной деятельностью 12
2.2.2 Педагогические условия формирования самостоятельной музыкальной деятельности 12
2.2.3 Роль воспитателя 14
2.2.4 Роль музыкального руководителя 15
Глава 3. Творчество детей в игре на музыкальных инструментах 16
Заключение 19
Список использованной литературы 21

»

Стоимость данной учебной работы: 780 руб.

 

Учебная работа № 135730. Курсовая Музицирование на музыкальных инструментах как вид самостоятельной музыкальной деятельности дошкольников

Выдержка из похожей работы

…уца Нина Александровна
студентка 3 курса, 31 группы
заочного отделения
специальность
«Музыкальное образование»

Екатеринбург 2011г.
Введение

Музыкальное искусство имеет огромное воспитательное значение для формирования духовной сферы человека, его эстетических вкусов и потребностей. Выдающийся педагог В.А. Сухомлинский в своей книге Сердце отдаю детям по этому поводу отмечает: Музыка, мелодия, красота музыкальных звуков — важное средство нравственного и умственного воспитания человека, источник благородства сердца и чистоты души. Музыка открывает людям глаза на красоту природы, нравственных отношений труда. Благодаря музыке в человеке пробуждается представление о возвышенном, величественном, прекрасном не только в окружающем мире, но и в самом себе [19, с 74].
Проблема формирования восприятия музыки нашла свое отражение в работах педагогов [ В. А. Сухомлинского, В .Н. Шацкого . В. Асафьева], психологов [Б.М.Теплова, Е.В. Назайкина]. Воспитательные возможности музыки — древнейшего вида искусства признавали многие выдающиеся умы прошлого. Значение влияния музыки на личность отмечали античные философы: Аристотель, Пифагор, Платон. Важное значение музыки в становление личности подчеркивают в своих исследованиях отечественные педагоги Н.А. Ветлугина, О.П. Радынова. Важно и значение музыкального фольклора Г.М. Науменко, К.Д. Ушинского, А…