Курсовая Модернизация образования. Учебная работа № 138512
Количество страниц учебной работы: 28
Содержание:
СОДЕРЖАНИЕ
СОДЕРЖАНИЕ 2
ВВЕДЕНИЕ 2
1.СМЫСЛ МОДЕРНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ 2
1.1. Причины модернизации образования 2
1.2. Задачи модернизации образования 2
2.СХОДСТВО И РАЗЛИЧИЕ ПОДХОДОВ ПРАВИТЕЛЬСТВА И РАБОЧЕЙ ГРУППЫ К ПРОБЛЕМАМ МОДЕРНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ 2
2.1. Подход к модернизации образования 2
2.2.Отличия в подходе рабочей группы Госсовета 2
3.КОНКРЕТНЫЕ НОВАЦИИ РАБОЧЕЙ ГРУППЫ 2
3.1. По доступности и бесплатности образования 2
3.2. По обеспечению современного качества образования 2
3.3. По модернизации экономики образования 2
3.4. Повышение социального статуса и профессионального уровня педагогических кадров, усиление их государственной поддержки 2
3.5.Реорганизация системы управления образованием 2
ВВЕДЕНИЕ 3
1.1. Причины модернизации образования 5
1.2. Задачи модернизации образования 8
2.СХОДСТВО И РАЗЛИЧИЕ ПОДХОДОВ ПРАВИТЕЛЬСТВА И РАБОЧЕЙ ГРУППЫ К ПРОБЛЕМАМ МОДЕРНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ 15
2.1. Подход к модернизации образования 15
2.2. Отличия в подходе рабочей группы Госсовета 16
3. КОНКРЕТНЫЕ НОВАЦИИ РАБОЧЕЙ ГРУППЫ 20
3.1. По доступности и бесплатности образования 20
3.2. По обеспечению современного качества образования 22
3.3. По модернизации экономики образования 24
3.4. Повышение социального статуса и профессионального уровня педагогических кадров, усиление их государственной поддержки 25
3.5. Реорганизация системы управления образованием 27
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………………………………………………29
Учебная работа № 138512. Курсовая Модернизация образования
Выдержка из похожей работы
В XXI веке образование становится одним из важнейших факторов, обеспечивающих устойчивый экономический рост на инновационной основе, формирования экономики знаний, социальной стабильности, развития институтов гражданского общества, а также национальной безопасности государства. Главное преимущество высокоразвитой страны связано с ее человеческим потенциалом, во многом определяющимся образованием. Уровень образовательной подготовки населения, и особенно подрастающего поколения является одним из показателей, характеризующих конкурентоспособность страны. Поэтому финансирование образования следует рассматривать как необходимый элемент функционирования экономической системы, как специфическую форму капитальных вложений.
Наращивание финансовых вложений в развитие производственного процесса должно одновременно обеспечиваться соответствующим уровнем вложений в самого человека. При таких условиях возможно увеличение общих темпов экономического развития. При низкой квалификации рабочей силы инвестиции в производственную сферу становятся неэффективными. Небольшой удельный вес сферы образования в использовании ресурсов экономики может отрицательно сказаться на функционировании всей экономической системы.
В Послании Президента Российской Федерации Федеральному Собранию Российской Федерации 2006 года сделан особый акцент на …
