Курсовая Методологические особенности изучения комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль» в школе. Учебная работа № 133013

Количество страниц учебной работы: 33
Содержание:
«ВВЕДЕНИЕ 3

Глава 1.Истрико-теоретические особенности и значение изучения комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль» в школе 5
1.1. Суть и идейный смысл комедии «Недоросль» 5
1.2.Работа учителя по изучению творчества Д.И. Фонвизина 8
Глава 2. Методологические особенности изучения комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль» в школе 17
2.1.Методы изучения комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль» 17
2.2. Практические особенности изучения комедии «Недоросль» в школе 24

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 30
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 33
1. Белинский, В.Г. Полное собрание сочинений. Т. 5. / В.Г. Белинский – М.: Просвещение, 2005. – 647 с.
2. Вершинина Н.Л. Д.И. Фонвизин в школе: конспекты уроков и методические рекомендации. – Псков, 2007. – 68 с.
3. Всеволодский-Гернгросс, В.Н. Фонвизин-драматург. / В.Н. Всеволодский-Гернгросс – М.: Просвещние, 1960. – 141 с.
4. Глухов, В.И. Становление реализма в русской литературе XVIII – начала XIX в. / В.И. Глухов – Волгоград: Наука, 1976. – 167 с.
5. Гуковский, Г.А. Очерки русской литературы XVIII в. / Г.А. Гуковский – Л.: Книга, 1938. – 318 с.
6. Гуковский, Г.А. Русская литература XVIII в. / Г.А. Гуковский // Электронный ресурс, режим доступа: http://obuk.ru/science/39261-gukovskijj-g.a.-russkaja-literatura.html
7. Ерёмина О.А. Поурочное планирование по литературе. 9 класс. — М.: «Просвещение», 2005. 120 с.
8. Золотарёва И.В., Егорова Н.В. Поурочные разработки по литературе. 9 класс. 2008. — М.: «ВАКО». 90 с.
9. Ключевский, В.О. Литературные портреты. / В.О. Ключевский – М.: Просвещение, 1991. – 256 с.
10. Конспекты уроков для учителя литературы. 9-10 классы. Обзорные уроки для подготовки к экзаменам. 19 век. – М.: «ВЛАДОС» 2011. 80 с.
11. Куликова К. Д. И. Фонвизин и его комедия «Недоросль» // Фонвизин Д.И. Недоросль: комедия в 5-ти действиях. – СПб., 2009.- С. 5-42.
12. Лебедева, О.Б. История русской литературы XVIII в. / О.Б. Лебедева // Электронный ресурс, режим доступа: http://www.infoliolib.info /philol/lebedeva/fonv.html#4
13. Лебедева, О.Б. Русская высокая комедия XVIII в.: Генезис и поэтика жанра. / О.Б. Лебедева – Томск: Наука, 1996. – 327 с.
14. Макогоненко, Г.П. От Фонвизина до Пушкина. / Г.П. Макогоненко // Электронный ресурс, режим доступа: http://www.repetitor.org /materials/fonvizin1.html
15. Макогоненко Г.П. Денис Фонвизин. Творческий путь. — М., 2000. – 238 с.
16. Орлов, П.А. История русской литературы XVIII века. / П.А. Орлов // Электронный ресурс, режим доступа: http://www.twirpx.com/file/71847/
17. Отечественные певцы. 1750-1917: Словарь / Пружанский А.М. — Изд. 2-е испр. и доп. — М., 2008. 100 с.
18. Пигарев, К.В. Творчество Фонвизина. / К.В. Пигарев // Электронный ресурс, режим доступа: http://www.repetitor.org/materials/fonvizin2.html
19. Пигарев К.В. Творчество Фонвизина. — М.: Наука, 2004. — С. 151 — 215.
20. Сахаров, В.И. Д.И. Фонвизин. Сатиры смелый властелин. / В.И. Сахаров// Электронный ресурс, режим доступа: http://archives.narod.ru/Fonvizin.htm.
21. Степанюк Е. И. Традиции комедии «Недоросль» Д. Фонвизина в «Горе от ума» А. Грибоедова. — Грозный, 2006. – 122 с.
22. Суть и смысл комедии «Недоросль». 2015. // Электронный ресурс, режим доступа: http://all-biography.ru/books/fonvizin/nedorosl/sut-i-smysl-komedii#ixzz 4DJpwjxBz
23. Фонвизин Д.И. Недоросль / Избранные произведения. – М.: Академия, 2004. – С. 30-66.
24. Фонвизин Д.И. Сатирическая направленность комедии // Электронный ресурс, режим доступа: «»Недоросль»» http://www.kostyor.ru/student/?n=205
25. Фонвизин Д.И. «Недоросль: избранные произведения», Комментарии А. Д. Степанова. – СПб.: «Азбука Классика». 300 с.
26. Фонвизин, Д.И. Недоросль. / Д.И. Фонвизин // Электронный ресурс, режим доступа: http://ilibrary.ru/text/1098/p. 5/index.html.

»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 133013. Курсовая Методологические особенности изучения комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль» в школе

Выдержка из похожей работы

…мо»
.2
Стили и методы руководства в ОсОО «Эдимо»
Глава
3. Эффективность применения методов в деятельности руководства ОсОО
«Эдимо»
.1
Разработка комплекса мероприятий по совершенствованию стилей и методов
руководства в организации
.2
Рекомендации по совершенствованию стилей и методов руководства в ОсОО
«Эдимо»
Заключение
Список
используемой литературы
Приложение
Введение
С развитием рыночной экономики, в частности в
нашей стране, термины «менеджмент» и «менеджер», быстро и
прочно вошли в нашу жизнь и в наш словарный обиход, заменив такие термины, как
«управление», «управленческая деятельность»,
«руководитель», «директор». Все эти слова не являются
полными синонимами по отношению друг к другу, хотя принято считать, что термин
«управление» имеет более широкий смысл. Применительно к экономике
менеджерами называют специалистов, которые, используя различные методы и
тактику управления, способствуют достижению организацией или предприятием
определенных целей. Методы достижения целей могут быть различны. Сейчас за
рубежом получили широкую поддержку представители «школы человеческих
отношений», которые исследуют проблемы мотивации поведения людей,
руководства. Такие исследования оценивают социально-психологические последствия
различных организационных перемен и дают рекомендации по совершенствованию
управленческих проце…