Курсовая Методика организации ученических конференций по современным проблемам экологии и географии. Учебная работа № 135139

Количество страниц учебной работы: 25

Содержание:
» Данная работа посвящена рассмотрению одной из актуальнейших проблем современности – экологической проблемы, как специальной науки. Здесь представлены основные понятия экологии, принципы и современные методы организации экологического образования в средней школе. Подробно описывается методика проведения различных видов ролевых игр – симпозиумов, дискуссий, конференций – определяется их роль в формировании экологического сознания школьников. Особое внимание уделяется междисциплинарному характеру экологического образования. Принципиальное значение для формирования отношения школьников к природе имеет педагогический опыт учителей по обобщению экологических знаний. Педагоги отмечают также своеобразную практику проведения межпредметных уроков экологического содержания.
Цель работы определить значимость экологического образования школьников в формировании полноценной и экологически нравственной личности, рассмотреть основные виды организации методов экологического обучения в средней школе.
Работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка используемой литературы, включающий в себя 14 источников, в том числе, и периодические издания.
»

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 135139. Курсовая Методика организации ученических конференций по современным проблемам экологии и географии

Выдержка из похожей работы

…группе

2.2 Практические рекомендации по сплочению классного
коллектива

Выводы по главе 2

Заключение

Список литературы

Введение

Сегодня,
когда постепенно учебно-дисциплинарная модель образования все же уступает свои
позиции модели личностно ориентированной, учащиеся начинают приобретать, конечно,
в соответствии со своими возрастными особенностями, статус более или менее
полноценного субъекта образовательного процесса. В этих условиях система
отношений «учащийся — учащиеся» становится особо значимой, а характер
межличностного взаимодействия в ее рамках нередко оказывается решающим
фактором, влияющим на протекание процесса личностного развития формирующегося
человека, на его дальнейшую профессионализацию и в целом на весь жизненный путь,
поэтому тема «Межличностные отношения в структуре социально психологического
климата учебной группы», является актуальной.

Коллектив
— устойчивая во времени организационная группа взаимодействующих людей со
специфическими органами управления, объединенных целями совместной
общественно-полезной деятельности и сложной динамикой формальных (деловых) и
неформальных взаимоотношений между членами группы. Учебный коллектив имеет
двойственную структуру: во-первых, он является объектом и результатом
сознательных и целенаправленных воздействий педагогов, кураторов, которые определяют
многие его особенност…