Курсовая Методика обучения учащихся шестого класса основам экономики на уроках технологии. Учебная работа № 137963
Количество страниц учебной работы: 49,10
Содержание:
«Введение 3
Глава 1. Теоретические основы проектного обучения в школах 5
1.1.История метода проектов 5
1.2. сущность учебного проекта, его виды, функции 8
1.3.проектное обучение как современная образовательная технология 14
Глава 2. Использование проектных технологий в образовательном процессе МОУ СОШ № 77 20
2.1. Технология проектного обучения в системе уроков 20
2.2. Проведение исследования. 21
2.3. Исследование реализации методов проектирования на уроках технологии 23
2.4. Проектирование как метод обучения основам экономики 25
2.5. Организация проектной деятельности на уроках естествознания 35
Заключение 45
Список литературы 46
»
Учебная работа № 137963. Курсовая Методика обучения учащихся шестого класса основам экономики на уроках технологии
Выдержка из похожей работы
интерьера, прекрасно сочетается с различными цветовыми решениями, интерес к
нему с каждым годом растет. В связи с этим необходимо внедрение курса «Батик» в
систему образования. Курс дает возможность перейти от традиционного
аккумулирования знаний к необходимому умению осмысленно применять и
реализовывать знания и умения в продуктивной деятельности.
Формирование знаний и умений в этой области является
одним из важнейших условий для успешного профессионального совершенства, и это
еще раз подчеркивает актуальность данной темы исследования.
Для системы начального профессионального обучения
вопросы формирования знаний и умений на внеурочных занятиях имеют особое
значение, ведь курс «Роспись по ткани в технике батик» в любой профессии может
открывать нечто новое, привлекать внимание учащегося к самому замысла труда, и
к процессу его осуществления; а так же в процессе обучения развивается
творческое воображение и чувства гармонии. Но основная цель внеурочных занятий
это — формирование у учащихся знаний и умений при изучении курса «Роспись по
ткани в технике батик». Обучение батику процесс творческий, состоящий из
различных компонентов как индивидуальных, психологических, так и личностных,
социальных. Он способствует всестороннему развитию учащегося, ведь мало знать
только специальные дисциплины…
