Курсовая Методика изучения приемов сложения и вычитания чисел первого десятка в начальном курсе математики по программе «Перспектива». Учебная работа № 140474

Количество страниц учебной работы: 48,6
Содержание:
Содержание

стр
Введение 3

§1. Понятия сложения и вычитания в теоретико-множественной и аксиоматической теориях 5
§2. Общие вопросы изучения арифметического материала в начальном курсе математики 8
§3. Содержательно-методическая характеристика начального курса математики по программе «Перспектива» 13
§4. Особенности методики изучения приемов сложения и вычитания чисел первого десятка в начальном курсе математики по программе «Перспектива»……………………………………………………………………17

Заключение 43
Библиографический список использованных источников и литературы 46

Библиографический список использованных источников и литературы
1. Артемов, А.К. Теоретические основы методики обучения математике в начальных классах / А.К. Артемов, Н.Б. Истоминой.– М. – Воронеж: Институт практической психологии, 1996. — 224с.
2. Артемьев, А. К. Теоретические основы методики обучения математике в начальных классах / А. К. Артемьев. — М.: Просвещение, 1996 — 248 с.
3. Бантова, М. А. Методика преподавания математики в начальных классах. / М.А. Бантова, Т.В. Бельтюкова. — М.: Просвещение, 1984 -335 с.
4. Байдак, В. А. Теория и методика обучения математике: наука, учебная дисциплина. / В.А. Байдак. — М.: Флинта, 2011. — 264 c.
5. Белошистая, А. В. Методика обучения математике в начальной школе / А.В. Белошистая. — М.: Высшая школа, 2007. — 456 c.
6. Блох, А.Я. Методика преподавания математики в средней школе. / А.Я, Блох, В.А. Гусев, В.А. Дорофеев, Г.В. Мишин. — М.: Издательство Просвещение, 1987. — 320с.
7. Богданова, О. С. Методика воспитательной работы в начальных классах / О.С. Богданова, В.И. Петров. — М.: Просвещение, 1980. — 208 c.
8. Бука, Т.Б. Математика. Проверочные работы. 1 класс. / Т.Б. Бука. — М.: Просвещение, 2016 — 44с.
9. Бука, Т.Б. Математика. Тесты. 1 класс./ Т.Б. Бука. — М.: Просвещение, 2016 — 32с.
10. Виноградова, Л. В. Методика преподавания математики в средней школе : учебное пособие для вузов / Л. В. Виноградова. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2015. – 251 с.
11. Гельфман, Э. Г. Теория и методика обучения математике : учебное пособие / Э. Г. Гельфман, Ю. К. Пенская, А. Г. Подстригич, С. Н. Цымбал. — Томск : Изд-во ТГПУ, 2012. — 86 с.
12. Григорян, Н.В. Математика в начальной школе. 1-4 класс. Вместе с родителями. / Н.В. Григорян. – СПб.: Нева, 2001.-144с.
13. Гусев, В. А. Психолого-педагогические основы обучения математике : учебное пособие для вузов / В. А. Гусев. — М. : Вербум-М, 2013. – 428 с.
14. Денищева, Л. О. Теория и методика обучения математике в школе / Л. О. Денищева, А. Е. Захарова, М. Н. Кочагина и др.; под редакцией Л. О. Денищевой. – М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011. – 247 с.
15. Дорофеев, Г.В. Математика 1 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. Ч.1 ч. / Г.В. Дорофеев. — М.: Просвещение, 2014 — 130с.
16. Дорофеев, Г.В. Математика 1 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. Ч.2. / Г.В. Дорофеев. — М.: Просвещение, 2014 — 98с.
17. Дорофеев, Г.В. Рабочая тетрадь. 1 класс: Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений: В 2 ч. / Г.В. Дорофеев. — М.: Просвещение, 2016 — 40с.
18. Дорофеев, Г.В. Электронное приложение к учебнику «Математика», 1 класс (1 CD)
19. Дорофеев, Г.В. Методическое пособие к учебнику «Математика. 1 класс» / Г.В. Дорофеев, Т.Н. Миракова. — М.: Просвещение, 2015 — 98с.
20. Епишева, О. Б. Технология обучения математике на основе деятельностного подхода: книга для учителя / О. Б. Епишева. — М.: Просвещение, 2013. – 222 с.
21. Зайцева, С. А. Методика обучения математике в начальной школе / С.А. Зайцева, И.Б. Румянцева, И.И. Целищева. — М.: Владос, 2008. — 192 c.
22. Зотова, Т. Н. Изучение методики преподавания математики в начальной школе / Т. Н. Зотова, Л. Г. Колтакова, Л. Я. Кульбякина. — Бийск, НИЦ БПГУ им. В. М. Шукшина, 2003. – 183 с. – 100 экз
23. Истомина, Н. Б. Методика обучения математике в начальных классах. / Н.Б. Истомина. – М.: Академия, 2000, — 288 с.
24. Истомина, Н. Б. Методика обучения математике в начальных классах / Н. Б. Истомина. — М.: Академия, 2002. — 288 с.
25. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе : от действия к мысли : пос. для учителя / А.Г. Асмолов [и др.].– М. : Просвещение, 2012. – 151 с.
26. Малова, И. Е. Теория и методика обучения математике в средней школе / И. Е. Малова. – М. : Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2009. – 445 с.
27. Методика и технология обучения математике: курс лекций : учебное пособие для вузов / Н. Л. Стефанова [и др.] – М.: Дрофа, 2015. – 415 с.
28. Примерные программы начального общего образования; в 2 ч.; ч 1. – 2-е изд. . – М. : Просвещение, 2013. – (Стандарты второго поколения). – 12с.
29. Примерные программы по учебным предметам. Начальная школа: в 2 ч ; ч. 1. – М. : Просвещение, 2010. – 400 с.
30. Стефанова, Н.Л. Методика и технология обучения математике. Курс лекций. / Н.Л. Стефанова. — М.: Дрофа, 2012. — 416 c.
31. Теоретические основы обучения
математике в средней школе : учебное пособие для вузов / Т. А. Иванова [и др.] — Нижний Новгород : Издательство Нижегородского государственного педагогического университета, 2013. — 318 с.
32. Тимашова, Л.С. Развитие логического мышления школьников на уроках математики / Л.С. Тимашова // Начальная школа. — 2010.-№10. — С. 69.
33. Тихомирова, Л.Ф. Математика в начальной школе: Развивающие игры, задания, упражнения. / Л.Ф. Тихомирова – М.: Творческий центр, 2013.– 93 с.
34. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. – М.: Просвещение, 2010
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 140474. Курсовая Методика изучения приемов сложения и вычитания чисел первого десятка в начальном курсе математики по программе «Перспектива»

Выдержка из похожей работы

…лгород 2002
План
Введение
Глава I. Использование краеведческого материала во внеклассной
работе.
1. Историко-краеведческий
кружок.
2. Школьный
историко-краеведческий музей.
3. Историко-краеведческий вечер
и конференция
Глава II. Экскурсия, как форма внеклассной работы эпизодического
характера.
1.  
Методический
вариант экскурсии к памятнику Великой Отечественной войны «Прохоровское поле».
Примечания
Заключение
Библиография
Приложения
Введение.
         Актуальность.
         В системе внеклассной работы
большое воспитательное значение имеет внеклассная работа по истории – одна из
составных частей деятельности преподавателя истории. Внеклассная работа
преследует те же задачи, что и учебный курс, т.е. приобщает учащихся к
пониманию истории, обогащает их знания, расширяет исторический кругозор,
содействует росту их интереса к истории.
         Особое значение приобретает
историко-краеведческая тематика. Понять и оценить настоящее можно только
сравнив его с прошлым. Изучая прошлое своего края, сравнивая его с настоящим,
школьники видят успехи нашей Родины и всего народа.
         Объектом нашего
исследования является внеклассная работа эпизодического характера по истории
края.
         Предметом является
процесс развития деятельности во внеклассной работе краеведческого характера…