Курсовая Методика изобразительного творчества. Учебная работа № 137617
Количество страниц учебной работы: 50,4
Содержание:
«Введение 3
Глава 1. Теоретические основы детского изобразительного творчества 5
1.1. Понятие и своеобразие детского изобразительного творчества в современной психолого-педагогической литературе 5
1.2. Проблема развития детского изобразительного творчества 12
1.3. Критерии и уровни развития изобразительного творчества 17
Глава 2. Экспериментальное исследование уровня развития изобразительного творчества 22
2.1. Выявление уровня развития изобразительного творчества детей старшего дошкольного возраста……………………………………………………………22
2.2. Методика развития детского изобразительного творчества 28
Заключение 34
Список литературы 36
Приложения 39
»
Учебная работа № 137617. Курсовая Методика изобразительного творчества
Выдержка из похожей работы
время наше общество нуждается в творчески развитых людях. Ведь именно в
последнее время возникает большое количество вопросов, решить которые могут
только творческие личности.
Проблема развития
детского творчества в настоящее время является одной из наиболее актуальных как
в теоретическом, так и в практическом отношениях, ведь речь идет о важнейшем
условии формирования индивидуального своеобразия личности уже на первых этапах
ее становления. В современных педагогических и психологических исследованиях
доказывается необходимость занятий изобразительным творчеством для умственного
и эстетического развития детей дошкольного возраста. Анализ исследований,
посвященных данной теме, позволяет сделать вывод о том, что детское творчество
имеет свою специфику, так как продукты его зачастую не имеют объективной
значимости для общества в целом. Однако развитие творчества у детей в период дошкольного
детства имеет большое значение для формирования целостной творчески развитой
личности в будущем.
Теоретической основой
работы явились исследования по проблеме развития изобразительного творчества
отечественных ученых (Казакова Т.Г., Флерина Е.А., Бакушинский, Д.Б.
Богоявленская, А.А. Венгер, Н.А. Ветлугина, Выготский Л.С., Т.С. Комарова,
Езикеева В.А. и др.), работы посвященные использованию нетрадиционных техник в
рисовании дошкольников (Ильина А., Казакова Р.Г…
