Курсовая Коррекционной работы с педагогически запущенными детьми дошкольного возраста. Учебная работа № 134112
Количество страниц учебной работы: 26,5
Содержание:
Оглавление
Введение 3
Глава 1 Психолого-Педагогическая проблема педагогической запущенности 5
1.1 Сущность и особенности педагогической запущенности детей дошкольного возраста 5
1.2 Виды педагогической запущенности 9
1.3 Уровни педагогической запущенности 12
Глава 2 Особенности коррекционной работы с педагогически запущенными детьми дошкольного возраста 16
2.1 Причины педагогической запущенности детей дошкольного возраста 16
2.2 Пути предупреждения и преодоления педагогической запущенности 19
Заключение 24
Список использованной литературы 27
Список использованной литературы
1. Баранов С. П. Педагогика. – М.: Просвещение, 2014.- 295 с.
2. Бордовская Н.В. Психология и педагогика. Стандарт третьего поколения / Н.В. Бордовская.- Спб.: «Питер», 2014.- 624 с.
3. Козлова С.А., Куликова Т.А. Дошкольная педагогика — М.: Академия, 2010.
4. Педагогическая запущенность [Электронный ресурс]: http://fb.ru/article/262473/pedagogicheskaya-zapuschennost—eto-pedagogicheskaya-zapuschennost-detey-i-podrostkov-prichinyi-diagnostika-i-korrektsiya
5. Пурин, В.Д. Профилактика и коррекция педагогической запущенности: учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по педагогическим специальностям. – М.: Академия, 2008
6. Пути предупреждения и преодоления социально-педагогической запущенности детей [Электронный ресурс]: http://studme.org/56690/pedagogika/puti_preduprezhdeniya_preodoleniya_sotsialno-pedagogicheskoy_zapuschennosti_detey
7. Репина Т.А. Психология дошкольника. Хрестоматия. — М.: Академия, 2005. — 438 с.
8. Смирнов С. А. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии / С.А. Смирнов. — М.: Академия, 2012. — 512 с.
9. Столяренко Л.Д. Психология и педагогика.- Рн/Д.: Феникс, 2014.- 544 с.
10. Харламов И. Ф. Педагогика. – М.: Юристъ. 2011. – 298 с.
Учебная работа № 134112. Курсовая Коррекционной работы с педагогически запущенными детьми дошкольного возраста
Выдержка из похожей работы
культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания у дошкольников с
нарушениями интеллекта»
Работу
выполнила
Соловьева
Светлана Евгеньевна,
студентка
4 курса 3 группы
очной
формы обучения
Научный
руководитель:
Ташина
Татьяна Михайловна
Шуя 2009 г.
План
Введение
Глава 1. Трудности формирования
культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания у дошкольников с
нарушениями интеллекта
1.1 Психолого-педагогическая
характеристика детей с нарушениями интеллекта
1.2 Понятие о культурно-гигиенических
навыках и навыках самообслуживания
1.3 Игры и упражнения как методы
формирования культурно- гигиенических навыков и навыков самообслуживания у детей
дошкольного возраста с нарушениями интеллекта
Глава 2. Практическое применение игр и
упражнений, направленных на формирование культурно-гигиенических навыков и
навыков самообслуживания у детей дошкольного возраста с нарушениями интеллекта
2.1 Варианты игр и упражнений для
формирования культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания у детей
дошкольного возраста с нарушениями интеллекта
2.2 Конспекты занятий, направленных на
формирование культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания у детей
дошкольного возраста с нарушениями интеллекта
Заключение
Библиог…