Курсовая Концепции свободного воспитания и их место в истории педагогики. Учебная работа № 136804

Учебная работа № 136804. Курсовая Концепции свободного воспитания и их место в истории педагогики

Выдержка из похожей работы

…историческому прошлому, преемственности духовных идеалов и ценностей, их
реализация в современных условиях. Ориентация общества на ценности
общечеловеческого и национального характера обусловливает актуальность
исследования отечественного и зарубежного педагогического наследия, в котором
идея свободного воспитания занимает ведущее место.
Рубеж
XIX-XX в.в. стал временем своеобразной научной революции в педагогике,
положившей начало формированию научно-педагогических парадигм, определивших
характер образования в развитых странах на протяжении всего столетия. Кроме
того, по мнению современных исследователей (Днепров Э. Д., Корнетов Г. Б.),
русская педагогика указанного периода развивалась в тесном взаимодействии с
западной. Именно в эти годы наметились первые пути сотрудничества
педагогической общественности разных стран и создались возможности интеграции
культур. Таким образом, анализ русской и зарубежной педагогики конца XIX-
начала XX в.в. в их самобытности и взаимодействии — путь к более глубокому
осмыслению и пониманию современных проблем педагогической науки и образования,
обогащению педагогической культуры современного общества.
Рубеж
XIX-XX в.в. дает яркий спектр педагогических концепций и образовательных
проектов, которые стали основой альтернативных педагогических движений в разных
странах, дали импульс развитию гуманистической педагогики сегодняшнег…