Выполним-студенческую-работу

Курсовая Использование подвижных игр в развитии физических качеств детей старшего дошкольного возраста. Учебная работа № 132326

Количество страниц учебной работы: 28
Содержание:
«Содержание
Введение…………………………………………………………………………..3
Глава 1 Теоретические основы проблемы использования подвижных игр как средства развития физических качеств у детей старшего дошкольного возраста……………………………………………………………………………5
1.1 Особенности развития физических качеств у детей старшего дошкольного возраста……………………………………………………………………………5
1.2 Роль подвижных игр в развитии физических качеств старших дошкольников…………………………………………………………………….9
1.3 Выводы по первой главе……………………………………………………16
Глава 2 Экспериментальное исследование и его результаты………………18
2.1 Анализ состояния исследуемой проблемы в практике ДОУ № 31 «Малышок»…………………………………………………………………….18
2.2 Анкетирование педагогов на предмет компетентности в использовании подвижных игр как средства развития физических качеств у детей старшего дошкольного возраста………………………………………………………….20
2.3 Методические рекомендации для педагогов ДОУ и родителей по использованию подвижных игр в развитии физических качеств старших дошкольников…………………………………………………………………..21
2.4 Результаты исследования………………………………………………….22
2.5 Выводы по второй главе……………………………………………………23
Заключение………………………………………………………………………25
Список используемой литературы……………………………………………27
Приложение……………………………………………………………………..28

Список используемой литературы:
1. Адашкявичене Э.И. Спортивные игры и упражнения в детском саду — 1992 г.
2. Аркин Е.А. Ребенок в дошкольные годы — М.: Просвещение — 1968 г.
3. Бренштейн. О ловкости и ее развитии. М.: ФиС., 1991 -288с.
4. Бычкова С.С. Современные программы по физическому воспитанию детей дошкольного возраста — М.: АРКТИ — 2012 г.
5. Вавилова Е.Н. Учите бегать, прыгать, лазать, метать: Пособие для воспитателя дет. сада. — М.: Просвещение, 1983. — 144 с.
6. Васильева М.А., Гербова В.В., Комарова Т.С. Программа воспитания и обучения в детском саду/3-е изд., испр. и доп. — М.: Мозаика — Синтез, 2005 г.
7. Галанов А.С. Игры, которые лечат — 2009 г., 96 с.
8. Кенеман А.В., Осокина Т.И. Детские народные подвижные игры — 2011 г.
9. Козлова С.А., Куликова Т.А. Дошкольная педагогика — М.: Академия — 2010 г.
10. Осокина Т.И. Физическая культура в детском саду — М.: Просвещение — 2006 г.
11. Страковская В.Л. 300 подвижных игр для оздоровления детей от 1 до 14 лет — 1994 г., 288 с.
12. Тимофеева Е.А. Подвижные игры с детьми младшего дошкольного возраста — 1986 г.
13. Урунтаева Г.А. Диагностика психологических особенностей дошкольника — 1997 г.
14. Хухлаева Д.В., Методика физического воспитания в дошкольных учреждениях – М., 1984 г.
15. Шебеко В.Н., Ермак Н.Н., Шишкина В.Н. Физическое воспитание дошкольника — 1998 г. 192 с.
»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 132326. Курсовая Использование подвижных игр в развитии физических качеств детей старшего дошкольного возраста

    Выдержка из похожей работы


    старшего дошкольного возраста
    .2 Особенности двигательной активности детей
    старшего дошкольного возраста
    .3 Значение подвижных игр в развитии двигательной
    активности детей дошкольного возраста
    Глава 2. Экспериментальная работа по
    использованию подвижных игр в развитии двигательной активности детей старшего
    дошкольного возраста
    .1 Диагностика уровня развития двигательной
    активности детей старшего дошкольного возраста
    .2 Система работы по использованию подвижных игр
    детей старшего дошкольного возраста
    .3 Результаты работы на контрольном этапе
    Заключение
    Библиографический список
    Приложение
    Введение
    Развитие человека представляет собой процесс физического,
    психического и социального созревания и охватывает все количественные и
    качественные изменения врожденных и приобретенных средств, происходящие под
    воздействием окружающей действительности.
    Физическое развитие связано с изменением роста, веса,
    увеличением мышечной силы, совершенствованием органов чувств, координации
    движений и т.д. В первые годы жизни физическое воспитание является основой
    всестороннего развития ребенка. В детстве закладывается фундамент здоровья и
    формируются некоторые важные черты личности. Успех в любой деятельности во
    многом определяется физическим состоянием ребенка. Детский организм остро
    реагирует на незначительные отклонения от нормы в окр…

     

    Вам может также понравиться...