Курсовая Использование мультимедийных средств в профильном обучении информатике и ИКТ с последующим выбором профессии. Учебная работа № 137286
Количество страниц учебной работы: 71
Содержание:
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. Мультимедийные средства в обучении 6
1.1. Понятие мультимедиа 6
1.2. Свойства мультимедиа 13
1.2.1. Интерактивность 13
1.2.2. Особенности организации диалога человека и мультимедийного ресурса 14
1.2.3. Мультимедийные средства линейного представления информации 18
1.2.4. Гипертекстовые мультимедийные средства 19
1.2.5. Программные средства для создания мультимедиа-ресурсов 21
1.3. Преимущества и недостатки использования мультимедиа в обучении школьников 26
ГЛАВА 2. Теоретические основы обучения с использованием мультимедиа 31
2.1. Психолого-педагогические особенности использования мультимедиа в образовании 31
2.2. Критерии отбора качественных учебных мультимедийных ресурсов 37
2.2.1. Дидактические требования 38
2.2.2. Методические требования 43
2.2.3. Технико-технологическим требования 44
2.3. Организация обучения с применением мультимедиа 46
ГЛАВА 3. Разработка урока 56
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 66
ЛИТЕРАТУРА 68
ГЛОССАРИЙ 71
Учебная работа № 137286. Курсовая Использование мультимедийных средств в профильном обучении информатике и ИКТ с последующим выбором профессии
Выдержка из похожей работы
процентов в 5-6 классах общеобразовательной школы»
По специальности 050201.65
«Математика» с дополнительной специальностью «Информатика»
Студентки
курса очной формы обучения
Гармышевой Е.С.
Научный руководитель:
ст. преподаватель
Кирюшкина О.В.
Москва 2010
Содержание
Введение
Глава 1. Психолого-педагогические основы использования
средств мультимедиа на начальном этапе изучения темы «Обыкновенные дроби и
проценты»
1.1 Психолого-педагогические аспекты реализации принципа
наглядности в обучении
1.1.1 Наглядность как один из основных принципов обучения
1.1.2 Мышление и его механизмы
1.1.3 Визуальное мышление, как формирование образов
теоретических понятий
1.1.4 Средства формирования визуального мышления на уроках
математики
.1.5 Визуальные задачи
1.2 Использование информационных технологий в современном
учебном процессе
1.2.1 История внедрения компьютерных средств обучения в систему
образования
1.2.2 Психологические особенности использования
информационных технологий
.2.3 Методика применения информационных технологий в обучении
1.2.4 Использование технологии Macromedia Flash при разработке учебных пособий
.2.5 Научно-педагогические требования к компьютерным учебным
пособиям
Глава 2. Методика изучения темы «Обыкнове…
