Курсовая Инновационные образовательные процессы в школе. Учебная работа № 138177

Количество страниц учебной работы: 26,10

Содержание:
«Введение 3
Глава 1. Понятие и сущность инновационных технологий 5
1.1. Основные понятия инноватики 5
1.2. Этапы (фазы) нововведенческой работы в обра зовательном учреждении 18
Глава 2. Современные инновационные технологии в образовании 22
2.1. Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в предметном обучении 22
2.2. Личностно – ориентированные технологии в преподавании предмета 23
2.3. Информационно — аналитическое обеспечение учебного процесса и управление качеством образования школьников 23
2.4. Мониторинг интеллектуального развития и Воспитательные технологии как ведущий механизм формирования современного ученика 24
2.5. Дидактические технологии и психолого-педагогическое сопровождение внедрения инновационных технологий 24
Заключение 25
Список используемой литературы 26

»

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 138177. Курсовая Инновационные образовательные процессы в школе

Выдержка из похожей работы

…это
переход от индустриального общества XX в. к
постиндустриальному или информационному XXI в. Развитие и функционирование образования обусловлено всеми факторами и
условиями существования общества: экономическими, политическими, социальными,
культурными и другими.
Для того чтобы обучение и воспитание детей велось с учетом имеющихся
научно-психологических знаний, в системе образования создается и функционирует
психологическая служба. Работники психологической службы образования принимают
участие в решении вопросов, касающихся судьбы ребенка, его обучения и
воспитания, начиная с младенческого и кончая старшим школьным возрастом. НА
всем протяжении жизни ребенка он должен находиться в сфере внимания со стороны
профессиональных психологов. В течение всего этого времени, занимающего в
среднем от 16 до 18 лет, должно вестись систематическое наблюдение за
психологическим развитием ребенка. В ходе него проходят регулярные
психодиагностические обследования, оценивают характер и темпы психологического
развития ребенка, дают рекомендации по его обучению и воспитанию, контролируют
их реализацию.
Объектами исследования данной курсовой работы являются система
образования и психология. Предметом курсовой работы раскрытие взаимосвязи
системы образования и психологии как механизмов развития человека. Цель данной
работы дать полную характеристику системы образования, ее вза…