Выполним-студенческую-работу

Курсовая Инновационная деятельность педагога в дополнительном образовании. Учебная работа № 133754

Количество страниц учебной работы: 35,4
Содержание:
Введение 3
1. Дополнительное образование детей как структурный компонент системы общего образования 5
1.1. Цели и задачи дополнительного образования детей 5
1.2. Содержательные основы интеграции общего и дополнительного образования детей 10
1.3. Вариативность интеграции общего и дополнительного образования детей в условиях общеобразовательной школы и в условиях учреждения дополнительного образования детей 17
2. Инновационная деятельность педагога дополнительного образования 27
2.1. Инновационная деятельность педагога 27
2.2. Основные характеристики инновационной деятельности педагога 28
2.3. Предложения по развитию инновационной деятельности 30
Заключение 33
Список использованной литературы 35
1. Арасланов Ф.С. Работа в системе дополнительного образования. – М.: Прогресс, 2014. – 474 с.
2. Бауэр М. Новые ценности образования. – М.: Академия, 2013. – 456 с.
3. Бершадский, М.Е. Педагогический поиск. – М.: Академия, 2014. – 442 с.
4. Блохин Г.И. Дополнительное образование. — М.: Наука, 2013. — 488 с.
5. Борисова Н.Я. Сопровождение инновационной деятельности педагогов. – М.: Дельта, 2013. — 559 с.
6. Бруднов, А.К. От внешкольной работы к дополнительному образованию. – М.: Прогресс, 2014. – 598 с.
7. Гладких М.Ю. Инновации в дополнительном образовании. – М.: Юнити, 2013. – 547 с.
8. Голованов В.П. Методика и технология работы педагога дополнительного образования. – СПб.: Феникс, 2014. – 632 с.
9. Гусев В.Г. Инновационные педагогические технологии. – М.: Юнити, 2014. – 574 с.
10. Дьяченко Н.П. Инновации в организации дополнительного образования. — СПб.: Феникс, 2013.- 305 с.
11. Евладова Е.Б. Дополнительное образование детей. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2014. – 672 с.
12. Епишева О.Б. Что такое педагогическая технология. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2015. – 558 с.
13. Загвязинский В.И. Педагогическое творчество учителя. — СПб.: Питер. — 2013. — 544 с.
14. Иванченко В.Н. Занятия в системе дополнительного образования детей. – М.: Высшая школа, 2013. – 499 с.
15. Иванченко В.Н. Инновации в образовании: общее и дополнительное образование детей. — СПб.: Феникс, 2015. – 555 с.
16. Кларин М.В. Инновации в обучении. – М.: Просвещение, 2014. – 430 с.
17. Сластенин В.А. Педагогика: инновационная деятельность. – М.: Академия, 2015. – 490 с.
18. Смирнова С.А Педагогика: педагогические теории, системы, технологии. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2013. – 525 с.
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 133754. Курсовая Инновационная деятельность педагога в дополнительном образовании

    Выдержка из похожей работы

    …и эффективности и показатели
    успешности воспитательной деятельности педагога
    Заключение
    Список использованной литературы
    Введение
    Никогда
    не устареют слова А. Макаренко «Дети — это наша старость. Правильное
    воспитание — это наша счастливая старость, плохое воспитание — это наше будущее
    горе, это наши слезы, это наша вина перед другими людьми, перед всей страной».
    Духовно-нравственное становление детей и молодежи, их жизненное самоопределение
    — важнейшая составляющая общественного развития.
    Наиболее
    активный период развития и воспитания детей протекает сегодня в сложных
    условиях экономической и политической нестабильности, ломки традиционных
    ценностей. Социально-экономические процессы характеризуются падением темпов
    промышленного производства, резкой дифференциацией доходов, криминализацией общества,
    ростом преступности, коммерциализацией сфер здравоохранения, культуры,
    образования. Продолжается снижение уровня и качества жизни большинства
    российских семей. Численность ежегодно выявляемых детей-сирот и детей,
    лишившихся родительского попечения, постоянно увеличивается. Неблагоприятной
    остается динамика развития таких социально опасных явлений, как наркомания,
    алкоголизм, преступность, в том числе и в детской среде. Ослаблена роль семьи
    как гаранта экономической безопасности и развития детей.
    Глубокие
    изменения, происходящие в рос…

     

    Вам может также понравиться...