Курсовая Игровая деятельность в процессе воспитания. Учебная работа № 140869

Количество страниц учебной работы: 36,5
Содержание:
Введение 2
Глава 1 Понятие игры как метода воспитания 4
1.1 Сущность метода воспитания 4
1.2 Понятие и сущность игры 5
1.3 Значение игры в работе с детьми 9
Глава 2 Игровая деятельность в процессе воспитания 11
2.1 Воспитательная и развивающая функции игры 11
2.2 Структура игры 14
2.3 Виды игр, их классификация 18
2.4 Влияние игры как метода воспитания на формирование волевых качеств у младших школьников 24
Заключение 33
Список использованных источников 35

1. Аронова, Т.В. Педагогика физической культуры: Учебник для студентов высших учебных заведений / С.Д. Неверкович, Т.В. Аронова, А.Р. Баймурзин . — М.: ИЦ Академия, 2013. — 368 c.
2. Бабаев, В.С. Педагогика и репетиторство в классической хореографии: Учебник / В.С. Бабаев, Ф.Ф. Легуша. — СПб.: Планета Музыки, 2015. — 256 c.
3. Бабакин, Б., С. Педагогика и психология танца. Заметки хореографа: Уч. Пособие / Б. С. Бабакин, А. Э. Суслов, Ю. А. Фатыхов и др. — СПб.: Планета Музыки, 2015. — 128 c.
4. Безрукова, В.С. Педагогика: Учебное пособие / В.С. Безрукова. — Рн/Д: Феникс, 2013. — 381 c.
5. Бордовская, Н.В. Психология и педагогика: Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения / Н.В. Бордовская, С.И. Розум.. — СПб.: Питер, 2013. — 624 c.
6. Бороздина, Г.В. Психология и педагогика: Учебник для бакалавров / Г.В. Бороздина. — Люберцы: Юрайт, 2016. — 477 c.
7. Вайндорф-Сысоева, М.Е. Педагогика: Учебное пособие для СПО и прикладного бакалавриата / М.Е. Вайндорф-Сысоева, Л.П. Крившенко. — Люберцы: Юрайт, 2016. — 197 c.
8. Виноградова, Н.А. Дошкольная педагогика: Учебник для бакалавров / Н.А. Виноградова, Н.В. Микляева, Ю.В. Микляева. — М.: Юрайт, 2013. — 510 c.
9. Виноградова, Н.А. Дошкольная педагогика. Обзорные лекции по подготовке студентов к итоговому междисциплинарному экзаме / Н.А. Виноградова. — М.: Форум, 2012. — 256 c.
10. Столяренко, Л.Д. Социальная педагогика: Учебное пособие для бакалавров / Л.Д. Столяренко, С.И. Самыгин, И.В. Тумайкин. — М.: Дашков и К, 2014. — 272 c.
11. Трайнев, В.А. Новые информационные коммуникационные технологии в образовании: Информационное общество. Информационно-образовательная среда. Электронная педагогика. Блочно-модульное построение информационных технологий / В.А. Трайнев. — М.: Дашков и К, 2013. — 320 c.
12. Турченко, В.И. Дошкольная педагогика: Учебное пособие / В.И. Турченко. — М.: Флинта, МПСУ, 2013. — 256 c.
13. Турченко, В.И. Дошкольная педагогика: Учебное пособие / В.И. Турченко. — М.: Флинта, 2016. — 256 c.
14. Хухлаева, О.В. Этнопедагогика: учебник для бакалавров / О.В. Хухлаева, А.С. Кривцова. — Люберцы: Юрайт, 2016. — 333 c.
15. Цукасова, Л.В. Театральная педагогика: Принципы, заповеди, советы / Л.В. Цукасова, Л.А. Волков. — М.: КД Либроком, 2014. — 192 c.
16. Чернышова, Л.И. Психология и педагогика: Учебное пособие / Э.В. Островский, Л.И. Чернышова; Под ред. Э.В. Островский. — М.: Вузовский учебник, НИЦ ИНФРА-М, 2013. — 381 c.
17. Шипилина, Л.А. Методология и методы психолого-педагогических исследований: Учебное пособие для аспирантов и магистрантов по напралению «Педагогика» / Л.А. Шипилина. — М.: Флинта, 2013. — 208 c.
18. Щербакова, Е.В. Педагогика. Краткий курс.: Учебное пособие / М.Н. Недвецкая, Т.Н. Щербакова, Е.В. Щербакова . — М.: УЦ Перспектива, 2013. — 408 c.
19. Прикладная юридическая педагогика: Учебник / Под ред. В.Я. Кикотя, А.М. Столяренко. — М.: ЮНИТИ, 2012. — 512 c.
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 140869. Курсовая Игровая деятельность в процессе воспитания

Выдержка из похожей работы

… мышление, речь,
воображение, внимание, память), расширяет свои познавательные интересы,
формирует первые нравственные чувства. В игровой деятельности зарождаются новые
мотивы и потребности. Игра ― это
способ вхождения детей в мир взрослых людей, некая репетиция взрослой жизни для
ребенка, которая закладывает прочный фундамент его дальнейшей успешности,
готовит к учению и труду.
Для дошкольников игра ―
это
не только основной вид деятельности, это естественная обучающая среда, это
средство отработки социальных навыков, средство получения новых знаний, среда
для формирования и развития межличностных отношений. Роль игры в дошкольном
возрасте трудно переоценить, этот вопрос остается актуальным для психологов,
педагогов, теоретиков и практиков современной науки.
Различные аспекты игровой деятельности
дошкольников неоднократно рассматривались в психологических и педагогических
научных трудах. Ей посвятили свои труды такие мэтры психологии, как
Д.Б.Эльконин, Л.С.Выготский. Работы В.А. Сухомлинского, А.С. Макаренко также
пронизаны глубоким пониманием важности игровой деятельности дошкольников для их
дальнейшего развития. Современные теоретики и практики педагогической,
возрастной психологии, педагогики, дидактики также значительное внимание
уделяют игровой деятельности дошкольников. Однако проблема игры дошкольников в
семье до сих пор остается малоизученной…