Курсовая Формы организации процесса обучения традиции и инновации. Учебная работа № 131677
[Количество страниц учебной работы: 43,2
Содержание:
Введение
Глава I. Психолого-педагогический аспект освоения различных форм органи-зации процесса обучения
1.1. Понятие, сущность форм организации процесса обучения. Историче-ский аспект их использования
1.2. Классификация форм обучения
1.3 Конкретные формы обучения
1.4 Функции форм обучения
1.5 Урок — основная форма организации процесса обучения
1.6. Инновации в формах обучения
Глава II. Методический аспект использования различных форм обучения
2.1. Использование различных форм обучения при изучении физики (из опы-та работы)
2.2. Разработка своей деловой игры
Учебная работа № 131677. Курсовая Формы организации процесса обучения традиции и инновации
Выдержка из похожей работы
Гомель 2016
Содержание
Введение
Глава 1
.1Особенности изучения иностранного языка в средней школе
.2Классно-урочная система
Глава 2
.1.Характеристика урока иностранного языка в школе
.2Разновидности уроков
Глава 3
Другие формы организации учебного процесса по иностранному языку в средней школе: лекция, экскурсия, ролевая игра, проект, презентация
Глава 4
Роль и место домашнего задания
Заключение
Список литературы
Введение
Иностранный язык как одно из средств общения и познания окружающего мира занимает особое место в системе современного образования в силу своих социальных, познавательных и развивающих функций.
Ввиду того, что позиции английского языка в мире как лидирующего средства международного общения все более и более усиливаются, и не наблюдается никаких весомых тенденций к остановке или замедлению данного процесса, проблема использования эффективных форм и методов преподавания английского языка представляется крайне важной.
В современном понимании, процесс обучения рассматривается как процесс взаимодействия между учителем и учениками с целью приобщения учащихся к определенным знаниям, навыкам, умениям и ценностям.
Каждый метод обучения органически включает в себя обучающую работу учителя (изложение, объяснение нового материала) и организацию активной учеб…
