Курсовая Формирование творческих способностей на уроках ИЗО с помощью ИКТ. Учебная работа № 133649
Количество страниц учебной работы: 46,5
Содержание:
Оглавление
Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты использования компьютерных технологий на уроках ИЗО 6
1.1. Понятие коммуникационных и информационных технологий 6
1.2. Особенности использования ИКТ на уроках ИЗО 10
Глава 2. Исследование эффективности использования ИКТ в формировании творческих способностей учащихся 17
2.1. Организации и методы исследования 17
2.2. Результаты исследования 22
Заключение 36
Список литературы 38
Приложение 40
Список литературы
1. Бовтенко М.А. Компьютерные средства обучения: современные возможности // Компьютерные инструменты в образовании. – 2010. – № 6.
2. Богомолов А.Н. Виртуальная среда обучения, содержание, опыт работы. – http://do2.gendocs.ru/docs/index- 441149.html.
3. Богомолов А.Н. Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) и современная система образования. – http://www.dist-learn.ru/movie/publications/ikt.ppt.
4. Богомолов А.Н. Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) и современная система образования. – http://rpp.nashaucheba.ru/docs/index-3999.html.
5. Гарцов А.Д. Электронный формат обучения: новые возможности // Вестник Россий- ского университета дружбы народов. Серия: Вопросы образования. Языки и специальность… – М., 2010.
6. Грошева И.Г. Цифровые образовательные технологии как средство развития познавательной активности учеников. – http://festival.1september.ru/articles/595101/.
7. Мировое технологическое развитие. – http://future-designing.org/statyi/ mirovoetehnologicheskoerazvitie.html.
8. Полат Е.С. Обучение в сотрудничестве // Иностранные языки в школе. – 2000. – № 1.
9. Полат Е.С. Современные педагогические технологии // Методика обучения иностранным языкам: традиции и современность / Под ред. А.А. Миролюбова. – Обнинск, 2010.
10. Пузанкова Е.Н., Бочкова Н.В. Современная педагогическая интеграция, ее характеристики // Образование и общество (научный, информационно-аналитический журнал). – www.jeducation.ru/1_2009/9.html.
11. Роберт И.В. Основные направления информатизации образования в отечественной школе // Вестник МПГУ. Сер.: Информатика и информатизация образования. – 2005. – № 5.
12. Роберт И.В. Современные информационные технологии в образовании: дидактические проблемы, перспективы использования. – М., 2010.
13. Роберт И.В., Панюкова С.В., Кузнецов А.А., Кравцова А.Ю. Информационные и коммуникационные технологии в образовании: уч.-метод. пос. – М., 2008.
14. Сороколетов П.В. Мир на пороге четвертой информационной революции: концепция технологии передачи знаний // Система (информационно-аналитический журнал). – М., 2004. – № 4.
15. Сысоев П.В. Информационные и коммуникационные технологии в образовании: Учеб. пос. – М., 2013.
16. Тавгень И.А. Использование компьютерного задания в качестве учебного объекта при организации технологии дистанционного обучения // Педагогическая информатика. – 2005. – № 4.
17. Титова С.В. Мобильное обучение сегодня: стратегии и перспективы. – http://titova. ffl.msu.ru/articles/Mobile-learning-today-strategies-and-perspectives.doc.
18. Тряпельников А.В. Виртуальная образовательная среда в дистанционном обучении // Вестник МАПРЯЛ. – 2006. – № 50. – http://textarchive.ru/c-2363954-pall.html.
19. Тряпельников А.В. Цифровой формат в преподавании: новые понятия и термины компьютерной дидактики // Образование язык за рубежом. – 2012. – № 1.
Учебная работа № 133649. Курсовая Формирование творческих способностей на уроках ИЗО с помощью ИКТ
Выдержка из похожей работы
В условиях современного общества значение приобретает формирование человека не только интеллектуального, но и, прежде всего, творческого, что и требует развития у детей уже в дошкольном детстве творческих способностей. Сегодня ни у кого уже не вызывает сомнения, что приобщение к культуре следует начинать с самого раннего возраста, когда ребенок начинает открывать для себя окружающий мир. Большую роль в этом призваны сыграть художественно-эстетические образовательные программы, главная задача которых — развитие эмоционально-познавательной сферы ребенка, его творческой деятельности. В настоящее время идет активное их внедрение не только в школьную практику, но и в сферу дошкольного воспитания детей.
Развитие творческих способностей современного дошкольника — это актуальная задача государственного масштаба, ибо от того, насколько сегодняшний дошкольник сможет овладеть способами творческой самореализации, зависит завтрашний уровень технической и духовной стороны нашего общества.
Много таланта, ума и энергии вложили в разработку педагогических проблем, связанных с творческим…
