Выполним-студенческую-работу

Курсовая Формирование словаря у детей старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления со свойствами и качествами предметов. Учебная работа № 134824

Количество страниц учебной работы: 26

Содержание:
«Введение…………………………………………………………………………3
Глава I Теоретические основы формирования словаря у детей старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления со свойствами и качествами предметов……………….….5
1.1 Особенности формирования словаря у детей старшего дошкольного возраста……………………………………………….5
1.2 Формирование словаря у детей старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления со свойствами и качествами предметов………………………………………..………………13
Глава II. Прикладные аспекты формирование словаря у детей старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления со свойствами и качествами предметов………..…………………………..19
2.1. Конспекты занятий…………………………………………………………19
Заключение…………………………………………………….………………..24
Список литературы…………………………………………………….……….26
»

Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 134824. Курсовая Формирование словаря у детей старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления со свойствами и качествами предметов

    Выдержка из похожей работы

    …всех
    очевидно преобладание мужчин, оно прослеживается во все культурно-исторические
    эпохи, особенно в таких сферах, как наука, искусство, политика.
    Попытки объяснения различий между мужчинами и женщинами в уровне
    социальных и профессиональных достижений сводятся к двум схемам: 1)
    биологические (генетические) различия между мужчинами и женщинами считаются
    главной причиной; или же 2) социальные условия благоприятны для доминирования
    мужчин, система воспитания и распределения ролей дает больше шансов для
    развития способностей мужчин. Если принять последнее объяснение, вновь
    возникает вопрос: а откуда берутся условия, благоприятствующие развитию
    способностей у мужчин?
    Генетики полагают, что мужчины являются носителями эволюционирующих
    признаков, а женщины — консервативных. Соответственно величина вариации любых
    признаков у мужчин больше, чем у женщин, при равенстве средних значений
    признаков, кроме «эволюционно прогрессивных». Средние значения большинства
    признаков у мужчин выше, чем у женщин.
    Печально, что в ход и, главное, в интерпретацию исследований вмешиваются
    людские страсти.
    С чем связано очевидное преобладание мужчин в сфере науки и техники,
    особенно среди научной и технической элиты: с тем ли, что женщины (в силу своих
    психофизиологических особенностей) менее талантливы, или же причины следует
    искать в культурных традициях и нормах, которые предписываю…

     

    Вам может также понравиться...