Курсовая Формирование представлений об адаптивных особенностях птиц у детей старшего дошкольного возраста. Учебная работа № 138862
Количество страниц учебной работы: 21,10
Содержание:
«Введение 3
1. Теоретические аспекты ознакомления дошкольников с адаптивными особенностями птиц 4
1.1. Программы экологического воспитания дошкольников 4
1.2. Пути и методы формирования представлений об адаптивных
особенностях птиц у старших дошкольников 7
2. Методика формирования представлений об адаптивных особенностях птиц у детей старшего дошкольного возраста 10
Заключение 15
Список использованной литературы 16
Приложение 1 17
Приложение 2 20
Приложение 3 22»
Учебная работа № 138862. Курсовая Формирование представлений об адаптивных особенностях птиц у детей старшего дошкольного возраста
Выдержка из похожей работы
Студентки 3 курса
заочного отделения
Сурковой Галины Николаевны
Научный руководитель
к. п. н., доцент кафедры ПДиНО
Мусс Галина Николаевна
Оренбург
г
Введение
Будущее человечества сидит сейчас за партой, оно еще очень наивно, доверчиво, чистосердечно. Оно целиком в наших взрослых руках. Какими мы сформируем их, наших детей, — такими они и будут. И не только они. Таким будет и общество через 30 — 40 лет, общество, построенное ими по тем представлениям, которые мы у них создадим.
Эти слова Б.М. Неменского говорят о том, что школа решает, что будут любить и ненавидеть, чем восторгаться и гордиться, чему будут радоваться, а что презирать люди через 30 — 40 лет. Это теснейшим образом связано с мировоззрением будущего общества. Формирование же любого мировоззрения не может считаться законченным, если не сформированы эстетические взгляды. Без эстетического отношения мировоззрение не может быть подлинно цельным, способным объективно и во всей полноте охватить действительность. «Как невозможно себе представить человеческое общество без истории его культурного и художественного развития, точно так же невозможно представить себе культурного человека без развитых эстетических взглядов». [23;156]
В последние годы возросло внимание к проблемам теории и практики эстетического воспитания …
