Курсовая Формирование представлений младших школьников о мире профессий. Учебная работа № 138537
Количество страниц учебной работы: 41
Содержание:
Содержание
Введение 3
1. Теоретические основы формирования представлений о мире труда и профессий у младших школьников 6
1.1 Психолого-педагогическая сущность формирования представлений о мире труда и профессий у младших школьников 6
1.2 Анализ практического опыта формирования представлений о мире труда и профессий у младшего школьника 12
1.3 Критерии, показатели и средства диагностики уровня сформированности представлений о мире труда и профессий у младших школьников 18
2. Педагогические пути и средства формирования представлений о мире труда и профессий у младших школьников в процессе обучения 25
2.1 Ознакомление младших школьников с миром труда и профессий 25
2.2 Методы и средства формирования представлений младших школьников о мире труда и профессий в процессе обучения 29
Заключение 39
Список использованной литературы 41
Учебная работа № 138537. Курсовая Формирование представлений младших школьников о мире профессий
Выдержка из похожей работы
Формирование пространственных представлений у детей младшего школьного возраста с интеллектуальной недостаточностью
Работу выполнила:
студентка 41 группы 4 курса
заочной формы получения образования
Кривенкова Ольга Викторовна
Научный руководитель:
кандидат педагогических наук
Федоренко Таисия Андреевна
Минск 2011
Оглавление
Введение
Глава 1. Теоретические основы формирования пространственных представлений у детей младшего школьного возраста с интеллектуальной недостаточностью
.1 Пространственные представления как психический процесс
.2 Развитие пространственных представлений у нормально развивающихся детей
.3 Особенности пространственных представлений у детей с интеллектуальной недостаточностью
Глава 2. Проявление своеобразного развития пространственных представлений в продуктах изобразительной деятельности
.1 Особенности отражения формы, пропорции, конструкции изображаемых объектов учащимися младших классов с интеллектуальной недостаточностью
.2 Особенности использования цвета в работах учащихся с интеллектуальной недостаточностью
Глава 3 Формирование пространственных представлений средствами изобразительной деятельности
.1 Изображение с натуры и его коррекционные возможности
.2 Тематические композиции и их коррекционное воздействие на детей с интеллектуальной недостаточностью
Заключе…
